■筑梦现代化共绘新图景·代表委员履职故事
今年寒假对于官启军来说，只有一个字：忙。
一重身份是辽宁省鞍山市第十三中学教师兼语文教研组组长;一重身份是外婆，需要帮忙照顾刚出生的外孙;还有一重是全国人大代表。官启军说自己“像陀螺”。
作为高中教师，官启军平时早上5点起床，除了每天上课、教研、备课，她还带领学生参加各类活动比赛，培养青年教师。作为全国人大代表，她不仅要着眼教育事，还要走出校园了解民生期盼，传达两会精神。履职7年，官启军在奔忙中感受到“人生有了不同意义和价值”。
正是因为这份忙碌，官启军的每一份建议都很实在。比如，她观察到高中生普遍戴眼镜，便走访多所中小学，向学生、家长、医生等了解情况，形成关于青少年近视防控的建议;她多次走访检察部门、学校，请教相关法律人士，形成关于完善侵害未成年人案件强制报告制度的建议……近年来，官启军提交了近50条议案、建议，其中很多已经得到落实或即将落实。
过去一年，为了了解学生研学旅行的情况，官启军多次去动物园等研学基地调研，又向教育部门、文旅部门咨询政策和数据。“敢讲敢做敢当。”作为一名基层教师，官启军觉得这是身为全国人大代表给自己带来的一大变化。她深入调研、广泛交流。针对她提出的议案建议，多个部门先后与她见面沟通。今年2月初，官启军还参加了在教育部举行的2024年代表委员座谈会并在会上发言，提出“让人大代表更多参与到教育工作会议中”的期待。
这种“敢”来自官启军为教育发声的渴望。“教育是民生大事，我听到了社会各界对教育的不同声音。作为教育领域的代表，我更有责任和使命为教育事业建言献策。”官启军说。当看到“尊师重教”体现在政府工作报告中时，官启军激动到声音哽咽。
现在，官启军正在打磨关于加强中小学科学教育的建议。“与在高校任职的朋友交流时，我深受启发。”官启军说，自己虽然是语文教师，但也关注到当前国家对于拔尖创新人才的需要。“调研中，我了解到目前中小学科学教育仍面临许多难题。希望通过建议，进一步提升中小学科学教育质量。”