党的十八大以来，习近平总书记对中国式现代化进行了系统擘画，为推进中国式现代化凝聚了共识、指明了方向、注入了动力，更为立足实际、开展工作提供了方法论指导。山东建筑大学马克思主义学院坚持活学活用其内蕴的方法论，凝心聚力扎实开展各项工作。
一、在“立足于什么”的方法论中找准着力点
新时代马克思主义学院建设要立足于加快推进建设教育强国、以教育强国支撑推进中国式现代化这一实际。山东建筑大学马克思主义学院认真落实立德树人根本任务，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，通过加强思政课建设，用马克思主义中国化时代化的最新理论成果武装青年学生头脑，增进他们对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，持续推进社会主义核心价值观入脑入心教育，帮助学生扣好人生第一粒扣子，努力回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。
二、在“是什么”的方法论中找到创新点
中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。中国式现代化彰显了人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的独特之处。山东建筑大学马克思主义学院作为学习研究宣传马克思主义的重要阵地，既要坚持“固本培元”，持续强化课程建设、队伍建设、学科建设;又要坚持“守正创新”，创建学院内涵式发展的特色。在教学上，继续优化“六大六善用”的“大思政课”模式，打造“大思政课”建大样板;在科研上，积极融入学校优势学科，发挥土木建筑专业特色，拓展“鲁班文化和工匠精神”研究领域;在人才培养上，立足山东建筑大学高水平应用研究型大学建设目标，为党和国家培养更多胸怀“国之大者”的“大国工匠”。
三、在“干什么”的方法论中找准方向点
党的二十大报告提出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”就山东建筑大学马克思主义学院而言，既要肩负起人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命，又要紧紧围绕巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的任务，在抓好用党的初心使命感召青年上下功夫。思政课教师要深入开展课堂创新创优建设，做到用心用情用力，讲深讲透讲活思政课，让思政课成为受学生欢迎、让学生终身受益的课程。
四、在“怎么干”的方法论中找到张力点
全面建设社会主义现代化国家要牢牢把握“坚持和加强党的全面领导、坚持中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心的发展思想、坚持深化改革开放、坚持发扬斗争精神”五个重大原则。推进马克思主义学院建设既要做好顶层设计，也要谋划好分领域、分阶段推进。山东建筑大学马克思主义学院坚持正确处理思政课教学内容与形式的关系，正确处理思政课教学与马克思主义理论科学研究的关系，正确处理老教师与新教师的关系，正确处理师生本职工作与多彩生活的关系，正确处理内涵发展与对外合作的关系。在正确处理各种关系中，促进学院体制机制改革，释放全体师生潜能，努力创造经得起历史和人民检验的工作实绩。
五、在“为了谁”的方法论中找到动力点
党的十八大以来，习近平总书记对中国式现代化的动力源泉进行了探寻，包括中国共产党的领导动力、发挥人民主体作用的主体动力，推进中国式现代化的基本动力、强大动力和第一动力。我们党把解决好“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”作为基本动力;以改革开放为强大动力;以创新作为第一动力;把实现人的幸福、美好生活和全面发展作为最高价值追求，回答了中国式现代化“为了谁”的问题。山东建筑大学马克思主义学院坚持党的全面领导，党员领导干部要时刻以办师生满意的思想政治教育作为工作的出发点和落脚点，坚持问需于师生、问计于师生，充分激发师生的热情和创造性，将学院建成立德树人和马克思主义理论学科的重要阵地，为建设中国特色社会主义教育强国贡献力量。
(巩克菊)