“十四五”期间，佛山市将新增约47万个基础教育公办优质学位 广东佛山：多措并举增加公办优质学位供给
中国教育报-中国教育新闻网讯(通讯员 王蓉丹 杨曼潮 记者 刘盾)近日，广东省佛山市人民政府办公室印发《佛山市增加基础教育公办优质学位供给实施办法》(以下简称《办法》)。《办法》强调，要把增加基础教育公办优质学位供给作为重大民生实事，强化市级统筹、以区为主、整体规划、协调推进。提前5年预测学位需求，提前3年谋划建设项目，提前1年落实学位供给。
《办法》规划了相关目标任务。“十四五”期间，佛山市将新增约47万个基础教育公办优质学位，幼儿园约4.5万个，义务教育约39.55万个，普通高中约2.9万个。其中，通过实施新改扩建工程，新增中小学幼儿园学位约27.9万个;通过“民转公”和政府购买学位等方式，新增义务教育公办学位约19万个。
此外，《办法》提出编制专项规划，明确优先保障教育用地、改革建设流程、加强教育设施配建、优化调整公民办结构、办优办强公办学校、健全多元投入机制等方面举措，持续扩大公办优质学位供给。
《办法》中，佛山市明确教育设施规划具体位置、建设规模、用地面积和范围，形成全市教育设施布局“一张图”，确保新改扩建中小学幼儿园生均用地面积、生均校舍建筑面积、生均运动场地面积等各项指标达到规定要求。对于教育设施配建，新建住宅区配建教育设施，应当与建设项目同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用。同时，优化组织实施流程、项目审批流程和报建验收流程，建立基础教育公办学位建设项目审批绿色通道。
《办法》明确，公办义务教育学校学位不足的区，可实行政府购买民办义务教育学校学位，优先购买随迁子女占比较高的民办义务教育学校学位。实施老旧公办学校升级改造，全面改善基本办学条件;促进公办学校优质均衡，推进集团化、学区化办学，支持区属新建学校加入市属学校教育集团。
“十四五”期间，佛山市将实现基础教育学位供给总体平衡和布局结构基本合理，学前教育“5080”成果得到巩固提升，义务教育年度巩固率保持在98%以上，高中阶段教育毛入学率保持在100%以上。佛山市及各区进城务工人员随迁子女入读义务教育阶段公办学校(含政府购买学位)比例保持在85%以上，义务教育阶段公办学校在校生(含政府购买学位)占比保持在95%以上，全面消除中小学大班额。
作者：王蓉丹 杨曼潮 刘盾