为全面服务湖南省“三高四新”战略定位和使命任务，奋力推进湖南省先进陶瓷材料产业高质量发展，湖南人文科技学院与娄底市、新化县联合组建先进陶瓷现代产业学院，明确“两区、一园、两中心”功能布局，打造集人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业于一体的新型示范体。
先进陶瓷现代产业学院以产业高质量发展需求为导向，以高素质应用型人才培养为核心，通过跨学科资源整合，深入探索“五元协同、三双融合、六项对接”的产教协同育人模式，努力打造在湖南省具有示范效应、在全国具有重要影响力的现代产业学院。
聚焦地方发展需求
建强特色产业学院
先进陶瓷材料产业链是湖南省20个工业新兴优势产业链之一，娄底是湖南先进陶瓷材料产业集中区和全国电子陶瓷之乡，娄底(新化)先进陶瓷产业集群被认定为湖南省先进制造业集群，产品涵盖结构陶瓷、电子陶瓷、功能陶瓷三大类数千个品种。
先进陶瓷现代产业学院秉承“楚怡精神”，扎根娄底，服务湖南，锚定产业发展需求，紧密对接产业链，打造先进陶瓷产业人才“摇篮”、技术创新“高地”和企业服务“窗口”。学院全力构建“五元协同”育人体系，培养“制造技术应用型、生产管理复合型、产品研发创新型”高水平人才，大力发展本专科教育，支援楚怡工业学校开展中职教育，联合科研院校培养研究生，打造产业梯次人才培养体系。
学院依托湖南人文科技学院优势特色学科专业，以先进陶瓷产业发展为导向，以新工科为主体，重点发展材料科学与工程等主干学科，建设材料成型及控制工程、材料科学与工程、材料化学3个本科专业，初步形成了紧密对接先进陶瓷产业链的应用性、创新性学科专业体系。材料科学与工程学科为湖南省“双一流”应用特色学科，拥有国家电子陶瓷产品质量监督检验中心等高水平的专业建设平台;材料成型及控制工程专业为国家一流本科专业建设点;材料化学专业是湖南省“双万”一流专业、湖南省特色专业、国家教育部门和湖南省“十二五”综合改革试点专业。
完善体制机制
强化专业学科建设
学院基于产教深度融合开展专业建设，面向陶瓷产业需求优化专业布局，强化专业共建，突出内涵建设，围绕先进陶瓷产业链构建专业群，实现“教育链、产业链、人才链、创新链”无缝衔接。
学院积极引入行业标准和企业资源，开展专业认证与评估，促进专业认证与创业就业资格协调联动，提高专业建设标准化水平。突出产业导向和应用导向，改革传统专业教学方法和课程设置，形成产业呼应专业、专业支撑产业的良性态势。
学院深入分析湖南省先进陶瓷产业转型升级过程中对不同层次技术应用型人才的需求情况，打造了“3+2”专业发展格局，即重点建设材料成型及控制工程、材料科学与工程、材料化学3个国家和省级一流应用特色专业，支持发展建筑材料智能生产技术、材料工程技术2个中职和专科专业。未来5年将布局带动发展市场营销、智能制造工程、企业管理等本科专业。
学院成立专业建设指导委员会，邀请行业专家、企业技术骨干参与，定期开展市场调研与人才需求分析，深入研讨专业建设与发展规划、培养标准和培养方案、教学方法改革等具体工作，推动专业建设与陶瓷产业转型升级相适应。与产业园区、重点企业及行业协会进行资源整合和共建共享，开展冠名班订单式人才培养模式革新，确保专业建设与行业需求无缝对接。
促进产教研用融合
创新人才培养模式
先进陶瓷现代产业学院以多主体育人为载体，以产教深度融合为途径，以培养创新型、发展型、复合型陶瓷产业技术应用型人才为目标，构建“五元协同、三双融合”的“3+1”复合型人才培养模式。
学院对标产业人才职业要求，打造学校、政府部门、企业、协会、产业园“命运共同体”，建校入园、引厂驻校，“五元协同”育人，促成教学对象学生与学徒“双身份”融合、教学主体讲师与工程师“双师”融合、教学场所实训室与生产线“双场景”融合，通过“三双融合”，对接产业转型升级调整人才培养目标、对接企业典型工作岗位构建课程体系、对接职业标准开发课程资源、对接企业真实工作环境建设实训基地、对接企业岗位评价标准完善人才培养评价体系、对接企业文化打造专业特色文化，高效赋能学生可持续发展。培养过程实施完全“3+1”人才培养模式，学生前三年在学院完成培养方案的专业理论教学和基本能力训练，最后一年进入企业，进行多岗位、准员工、系统性的实践训练，最终实现理论教学与实践教学“双教”合一、学工融合。
近三年，学院立项省级教改项目6项，校企共建专业建设委员会，共同完善人才培养方案，合作开发课程资源，探索“定向订单式”人才培养模式和“双导师制”毕业综合实践模式，深化人才供给侧改革，构建了适需匹配立体式人才培养体系。
深化校政企合作关系
探索产教研用融合机制
先进陶瓷现代产业学院不断深化校企合作关系，形成了“三对接、两互动”校政企合作新模式。通过教授博士入企业，组建产业服务团队，与企业工程师对接共同攻关产业共性技术问题，与行业对接共建精细陶瓷与粉体材料湖南省重点实验室和致远新兴产业研究院，与新化县对接培养产业人才，积极促成区域产业转型升级与应用型人才培养的“两互动”，促进产业资源转化为教学资源、高校人才资源转化为产业创新发展资源，构建了学生、教师与企业生产研发“零距离”互动的应用型人才培养机制，促进了教育链与产业链的深度对接融合，满足了先进陶瓷和产业转型升级对高素质应用型人才的迫切需求。
学院已与26家龙头骨干企业签订产学研合作协议，形成了定向委派、项目驱动、专项资助的校政企合作机制;依托企业资源，共建精细陶瓷与粉体材料湖南省重点实验室、“材料科学与工程类专业”校企创新创业教育基地等9个省级创新平台;共建校企合作课程10门、省级一流课程2门，共同申报获批湖南省重大研发项目1项，并获湖南省科技进步三等奖1项;发展了23名企业兼职教师，建立企业专家全过程深度参与的专业建设和人才培养机制;开拓以19家核心企业为主阵地的实践教学基地群，近三年接纳实习学生500余人次。
通过引企入教、引教驻企，校企共同构建了培养方案共制、师资队伍共建、支撑平台共筑、课程内容共研、实践过程共导、教学改革共推、教学质量共评、学生就业共促的全面协同体系，形成产教研用融合的全方位、多领域、深层次的合作机制。未来，学院将继续按照“五位一体”新型人才培养示范体系要求，加大投入，深化改革，全面加强内涵建设，努力打造湖南省一流现代产业学院。
(于意 文瑾)