山东省临沂市隆礼高级中学(以下简称“隆礼高中”)创建于2019年，是一所普通民办高中学校。学校自成立以来，始终坚持传承中华优秀传统文化、贯彻新发展理念、创办区域特色民办高中的办学宗旨，充分利用资源优势和灵活模式，运用数字化教学手段，以教育新动能构建教育新生态，实现师生全面发展。
数据主导智慧教学
一所初创的高中学校，学生入学成绩不理想，怎样扭转这样的局面，是一项艰巨的任务。赵士银——一位“80后”校长带领着年轻的教师团队，审时度势，守正创新，探索出一条“艺体文并重、智慧教学”之路，并取得优异成绩，为隆礼高中高质量发展开好头、起好步。
提升学生成绩要先激发学生的学习兴趣，帮助学生建立学习自信，养成良好的学习习惯。学校根据学生的兴趣爱好特点，为每名学生配备一台平板电脑，引进智慧教学平台，以大数据为主导，依托教学平台和智能平板电脑积极开展智慧教学，极大地调动了学生的学习兴趣和热情。
学校实现了移动网络全覆盖，三个级部的全部师生都建立了个人网络教学空间。在智慧教学平台上，教师可以进行作业布置、批阅及资源上传，一键布置、一键上传，有效减轻了教师负担，提高了工作效率。在学生端，学生可以清晰了解到教师布置的各项任务，发现问题时，可以及时与老师取得联系，提高学习效率。在平台使用过程中，学校根据平台的计分规则使用相应的功能，后台会按照三个学级部使用情况分别计分，针对各个学科学习情况，平台会显示各个学科的学习时长及学情数据，这样对于日常的教学管理就可以做到有的放矢。
高效备课智慧教师
教师在教学工作中起主导作用，是学生的管理者和领导者。学校致力于有效提高教师教学能力，减轻教师课业负担，提高授课效率，营造良好的教学氛围，运用现代化的教学手段让师生共长。
学校教师利用备课平台进行资源上传和资源优化，并能够将备课文件分享给其他教师和学生实现资源共享。课前备课环节，教师借助智慧教学平台的系统资源库进行PPT制作，利用素材库给学生展现抽象的知识点。平台的系统资源库配备了同步到课的教案、学案、课件、试题试卷、素材等，教师即查即得。课中，教师发布个性化的课堂活动到学生智能平板电脑，和学生一起探究完成活动内容。课后，教师通过作业测评中心发布作业。备课形式多样，课堂高效且活跃。
灵活教法智慧课堂
教师在教法上的灵活运用，可以有效激发学生的学习兴趣及创新创造能力。为此，学校全力构建灵活、互动、高效的智慧课堂，营造现代化教学氛围。
学校所有班级配备智能大屏，并安装智慧教学平台，教师借助教学平台与学生高效互动;平台提供了丰富多样的课堂互动功能，如课堂点名、举手抢答、随堂检测、统计反馈、教师点评、指定学生点评、学生交互点评、小组活动等。学生平板电脑、教师机可实现同步屏幕传输，不只是把学生做题结果呈现到大屏，而且能够把做题的步骤同步传输给教师机、大屏幕和所有学生终端设备;教师无须下讲台，在讲台上可关注到每名学生的答题情况。在高中部，教师常用的课堂互动功能是随机点名和计时器功能。通过随机点名，教师能够抓住学生的注意力，课堂上认真听讲;计时器功能，多用于政治、语文、日语、地理等学科。教师在课堂上运用现代化教学手段，能让学生及时掌握当堂所讲的知识，提高课堂效率。
精准实施智慧跟踪
课后作业是检验学习效果的有效途径，是课堂教与学的延伸。为避免教师课业批改耗时、师生沟通不及时等问题，学校借助智慧教学平台快速设置作业、发布限时作业、批改作业、反馈评价，让学生养成良好的作业习惯，提高作业效率，实现精准教学。在课后作业的布置上，教师利用作业进行课后跟踪，通过精准数据指引教学方向，实现分层教学。
智慧教学激发了教师教和学生学的智慧。学校教师因材施教，针对艺考、体考，采用“1对N(N<5)”单独辅导模式，深受学生喜爱。2023年3月16日，学校被临沂市教育部门评为2022年普通高中教学工作艺体生培养先进学校。
新风日上，征程漫漫。现如今，学校“一文二专三提升”的培养模式日臻成熟，日语教学、艺体特长、智慧课堂独具特色。在新时代先进教育理念的引领下，现代化教学手段和优质教育资源使学校教育效能显著提升。未来，隆礼高中将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(杨卫启 李红英)