中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 史望颖 通讯员 施虹宇)为进一步促进学校与家庭良性互动、提升家校共育质量，以家庭阅读带动青少年阅读。近日，宁波市中小学校家长读书会共建体在鄞州高级中学启动，该共建体由宁波大学园区图书馆牵头组织，全市67所中小学校参与共建。
以阅读为载体，打破“家、校、馆”之间的资源与优势壁垒，通过家庭阅读带动青少年的阅读与成长，实现家校共育的集聚、分享与共建，这是宁波市中小学校家长读书会共建体成立的初衷。据宁波市教育局宣德处相关负责人介绍，家长读书会共建体的打造，是家校共育新渠道的尝试和探索，通过家庭阅读、家长学习的渗透，做好学生教育的基础工作，提升学校德育及阅读工作的精准性和有效性。
据了解，宁波市教育系统相关单位和学校在家校共育、阅读推广等方面各有优势资源和好的经验做法，这些优势和资源应该集聚起来发挥更好的借鉴与辐射作用。宁波大学园区图书馆作为教育系统的图书馆，一直在进行家庭阅读与青少年阅读的推广工作，图书馆“甬上家长书房”栏目推出“宁波教育大讲堂”“家长共读一本书”等活动，惠及了很多家长。怎样能将教育系统的这些优势资源统整利用，怎样更好地形成合力、推进家校共育工作，正是这些思考和实践促成了67所中小学校贡献智慧与经验合力打造家长读书会共建体。
据宁波大学园区图书馆副馆长曹欢介绍，后期中小学校家长读书会共建体将围绕亲子阅读、亲子关系建设、家校共育实践等角度，针对不同学段学生发展的特点与需要，在活动、专家、资源等方面共联共建共享，打造可以分享交流的家校共读共育的资源与平台。
家长读书会活动现场 宁波大学园区图书馆供图