“90后”博导指导同时代的“90后”博士生，会是怎样的体验?据报道，近年来，全国多所高校涌现出一批优秀的“90后”教授、博士生导师，他们年轻充满活力，其前沿研究也更受年轻学生青睐。他们会把读文献当成“科学故事会”，会像“及时雨”一样解决学生的困难，团队氛围往往轻松活泼。而在相对“平等宽松”管理的背后，这些“90后”博导对学生的学术成果同样有着严格要求。
越来越多的“90后”博导走上前台，为博导团队注入了青春气息。他们走到舞台中央，既是充满励志色彩的佳话，也是高等教育高质量发展的应有之义。年纪轻轻就挺膺担当，在科研上有所建树，这是他们能够成为博导的重要原因。
同时，这说明很多高校不拘一格用人才、不以年龄论英雄，敢于把年轻人放在重要位置上。比如，一名博士生因在世界顶级期刊《自然》杂志发表论文而广受认可，毕业后被某高校直接破格聘为博导。这样的例子让人赞叹。
“90后”博导指导同时代的“90后”博士生，值得期待。诚如报道所称，“90后”导师团队氛围轻松，与学生之间更加平等，容易沟通，更容易与学生打成一片。此前就有报道称，某“90后”博导在教学中，会根据学生的具体情况，就自己的经历，以朋友的身份提出建议，供学生选择和参考。因为年龄相仿，三观相近，兴趣爱好也较为一致，这样的团队无疑更有青春活力。很多“90后”博士生与“90后”博导是亦师亦友的关系，对导师有足够尊重，又有足够信任，这样的关系也能提升“战斗力”。
最重要的是，很多年轻导师研究的领域往往更加前沿，颇具吸引力。正如一名年轻博导所称：“目前前沿和交叉学科正是年轻导师的优势所在，学生选择年轻导师，更看重的是他们在前沿交叉学科取得的成就。”这种双向奔赴对提高科研能力、产出科研成果都有益处。越来越多的青年科研人员聚焦世界科技前沿，不断向科学技术广度和深度进军，对完善自我价值、建设科技强国都有积极意义。
为“90后”博导指导“90后”博士生点赞的同时，也期待“90后”博士生与导师保持亲近关系却不放松自我，“90后”博导与自己的学生关系融洽却不放松指导。有个细节值得一提，某年轻博导坦言，在科研方法上，他要求学生必须熟练掌握，同时对学生的成果要求也丝毫不低。他虽不会事无巨细地询问学生科研进度，但要求毕业论文必须高质量完成，确保达到学校的毕业要求。严师出高徒，在生活上对学生多关心一些，在科研上对学生更严格一些，两者并不矛盾。
还要看到，“90后”博导之所以年纪轻轻就能独当一面，担当重任，是因为他们确有过人之处，在某些方面有突出表现。对于“90后”博士生来说，榜样就在身边，看到导师身上的闪光点，并努力向导师看齐，在科研上多出成果，就能让人生更出彩。“在潜移默化中受到导师的影响而努力，不断使自己变得更好”，方能不负时代不负期待。
无论“90后”博导，还是“90后”博士生，他们都处在最能出科研成果的新时代。“功崇惟志，业广惟勤”，心怀“国之大者”，挑大梁当主角，以闪亮的成绩回馈国家厚爱，青春必然更为壮美，人生必定更加出彩。
(作者王石川系媒体评论员)