中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 龙超凡)福建省教育厅近日下发通知明确，至2025年，共遴选10个省级“智慧教育试点区”、100所省级“智慧校园试点校”，以点带面推动教育数字化，服务福建省教育数字化战略行动，更好服务全方位推进高质量发展超越。
试点先行，探索智慧教育新途径新模式。福建强调，要以推动教育高质量发展为主题，以数字化、网络化、智能化为主线，着力推进教育新型基础设施建设，汇聚优质数字教育资源，促进智能技术与教育教学的深度融合，建立健全上下贯通的智慧教育平台五级体系。
提质培优，推动教育信息化融合创新发展。福建提出，按照“应用为王、资源优先、服务至上、示范引领”的理念，各地各校积极开展试点区试点校创建工作。省级“智慧教育试点区”结合“互联网+”、大数据、人工智能、智慧城市和智慧社会等重大战略，建立跨部门的协作机制，引导多方参与，充分利用信息技术构建智慧学习环境、创新教学模式、建立现代教育制度，满足新时代对教育发展改革的要求，为培养新时代所需的创新人才提供全面支撑。省级“智慧校园试点校”结合名师课堂、虚拟仿真教学、5G条件下教学、大数据、人工智能等重点工作，充分利用信息技术构建智慧学习环境、创新教育教学模式、建立现代教育制度，为培养创新型、智慧型人才提供全面支撑。
科学评价，助推智慧教育固本强基。福建明确，确立科学的试点建设评价体系,助推良好智慧教育生态形成。此次试点建设省级“智慧教育试点区”共设定了34条评价指标项及基本要求，内容涵盖智慧环境建设、师生信息素养提升、信息技术与教育教学融合、学生综合素质评价、个性化教学支持服务环境构建、区域教育资源供给服务能力提升、教育治理能力提升、领导体制和工作机制、创新特色九个方面。省级“智慧校园试点校”则设定67条评价指标项及基本要求，内容涵盖智慧环境建设、数字资源建设、师生信息素养、智慧教学与评价、智慧管理与服务、支撑保障、特色发展七个方面。
福建将通过创建形成一批可复制可推广的先进经验与优秀案例，以点带面引领省内各地各校教育数字化转型，形成具有区域特色的智慧教育新途径和新模式。