作为林业高等学校，近年来，东北林业大学坚持立德树人根本任务，以国家需求为导向，发挥好林业高校学思践悟习近平生态文明思想、深入推进生态文明建设的独特优势，构建绿色科研平台服务国家战略发展，推进绿色人才培养服务生态文明建设，以务实的举措实现科教兴林、生态报国。
打造绿色科技服务平台
东北林业大学树立面向国家重大需求的自觉，深刻理解面向国家重大需求的内涵，有效把握面向国家重大需求的现实路径，谋定“林工交叉、林理支撑、林文相融”交叉融合发展的科学研究顶层设计，绿色科研战略布局基本形成。学校聚焦国家“双碳”目标、生态安全、绿色发展，以及东北振兴需要，学校重视特色前沿基础研究，提出了五大平台建设和五大创新研究领域，先后成立了“碳中和技术创新研究院”“东北亚生物多样性研究中心”和“林草智能装备研究中心”，与华大基因合作成立了“东北林业大学—华大生命科学联合研究中心”，与国家林草部门和黑龙江省政府部门共同建立了“国家林草智能装备创新高地”，重点推进森林生态系统固碳和增汇、生物多样性保护、林草生物技术、林草智能装备、生物质绿色新材料等五大关键领域研究，为科技报国、生态报国提供了重要支撑。多年来，在水土保持与荒漠化防治、“三北”防护林工程、退耕还林等国家重大工程中，东北林业大学的研究成果和建议成效显著;基于生态学理论与模式、天然次生林经营技术的理论基础和动态经营体系等丰富成果，获得了国际科学界的认可和高度重视;致力于林业野生动植物保护与利用，率先提出并正在推进的野生动物基因库项目，引起了国家和知名企业高度关注;在林下经济发展、林源次生代谢产物的分离、生物转化和植物药生产方面，取得了多项国家科研奖励和高水平科研成果;开发出国际较高水平的木材阻燃剂、木材胶黏剂，探索出高性能木塑复合材料和木塑制品的高效制备技术;在生物质基新型纳米材料、碳材料、光学材料、能源材料方面高水平成果频出，在国际同行业中影响甚广。学校服务国家战略、生态文明建设、乡村振兴的能力大幅提升。
创新绿色人才培养模式
1962年，47名东北林业大学本科生参与塞罕坝初期建设。因此，东北林业大学因林而生、因林而盛，培养绿色人才始终是学校的初心和使命。学校强化顶层设计，分别在2014年、2018年、2022年3次启动人才培养方案修订，突出生态文明教育，确定了“培养具有家国情怀、生态文明理念，适应社会发展需要，品德、知识、能力和素质协调发展的高水平创新人才”的人才培养目标。学校实施若干特色计划，2012—2014年实施卓越农林人才教育培养计划，深化农林教育教学改革，为生态文明、农业现代化和社会主义新农村建设提供人才支撑。2018年以来，学校聚焦“碳达峰、碳中和”“绿色发展”“生态安全”“乡村振兴”等国家战略任务，开展“新农科”建设，强化人才培养供给侧结构性改革和人才科技创新能力提升。2021年，实施研究生“支林”计划推免专项，选派优秀推免生深入基层林区工作1—1.5年，着力培养知农爱林的新型人才。学校不断完善生态文明教育，发挥塞罕坝精神、人拉犁精神、鹤魂精神的引领作用。强化文化浸润，将优秀校友展现的塞罕坝精神、徐秀娟事迹、鹦哥岭故事等体现出的生态基因注入育人环节。制定生态文明教育实施方案，明确生态文明教育路径。加强文化教育体验，建立中国(哈尔滨)森林博物馆，强化帽儿山实验林场(帽儿山国家森林公园)和凉水实验林场(凉水国家自然保护区)等文化育人功能。学校连续40年参与承办黑龙江省“爱鸟周”、23年开展绿色营活动，获国家生态“母亲河奖”、中国生态文明奖先进集体。
(雷鸣 张佳薇)