近年来，山东省寿光市扎实推进党建与教育工作深度融合，在中小学校推行“一支部一项目一品牌”建设，目前已培育党建品牌96个。开展了“三亮一树”“三联一帮带”等特色党建活动，搭建“党员教师巡课”“1011帮扶”等平台，党员教师先锋模范作用得到充分发挥，党建工作实效性全面增强。
寿光市文家中学坐落于寿光城西，是一所文化底蕴深厚、教育成果丰硕的城乡接合部学校。多年来，学校以“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，秉承“文德天下，家国情怀”的办学理念，以党建工作为引领，着力建设“党建+”特色教育品牌，以特色化党建活动引领学校各项工作取得新成效、迈向新台阶。
党建特色1.0——
创新“家”品牌建设
1.文德育人，家国激志。文家中学现有教师190人，学生2444名，外来务工人员子女1051人，占43%，他们来自全国21个省份，包括10个少数民族的35名学生，另有1名非洲籍学生。学生差别较大，如何让他们在学校找到“家”的感觉、形成文化认同是必须面对的问题。文家中学党支部倡导“家”文化，把学校当成“家”来经营，以“文”引领，用“家”聚力，力求做到以“文德”育人，以“家国”激志。
2.项目引领，品牌升级。学校制定《打造学校“家”文化，助推教师职业成长》的品牌创建项目，聘请专业机构对学校进行了教师、学生两个层面的“心理健康测评”，破解教师职业发展中的问题，提升教师职业幸福感，增强学生的学习动机和学业效能感。开展以生活教育为课题的特色行动研究，开辟校内学生实践园地，将生活教育与各学科进行整合。“五育并举”，以“文”课程引领，夯实“家”课程建设，创新学生的发展之路，构建“文德天下，家国情怀”的学校品牌。
党建特色2.0——
创新协同共育机制
1.家长入校，共建平台。共建微信沟通平台，建立学生到校离校、作业反馈和综合素质评价结果反馈制度，搭建家校沟通的桥梁。共建家校育人平台，邀请家长参与学校管理，提出合理化建议，获得家长对学校的支持。
2.会议交融，贯通桥梁。每月由学校党支部书记带头召开以班级或年级为单位的“线上+线下”家长会议，让家长了解学生在校情况，让学校了解学生的家庭表现，家校协力贯通时时有沟通、事事有交流的联动桥梁，协力引导学生养成良好习惯、做好人生规划、树立奋斗目标。
3.开设课程，科学育人。开展“家长说”家校互动活动，了解家长的诉求，开设有针对性的家长系列课程，通过实例剖析家庭育人问题的成因及解决途径。系统学习“牵手两代”课程，聘请专家到校培训，帮助解决家长遇到的教育难题。开设学生德育课程，每周布置孝心作业，落实立德树人根本任务，家校协力科学筑牢家校共育良才的主阵地。
党建特色3.0——
创新惠民服务机制
1.完善惠民机构建设。在学校门口设立“惠民服务站”，利用每周上、下学时间开展“校长接待日”活动，由校长为学生家长答疑解惑，宣传惠民政策。搭建家长接送区并放置惠民教育读物，建立惠民服务群，开展“校长对话”“心灵驿站”等线上服务活动，多措并举，完善惠民机构建设。
2.家校连心，精准家访。在党支部书记的带领下，每学期组织两次大规模家访，全体教师分60个小组，2000多个学生家庭全覆盖，问民所需，解民所求。对重点帮扶的八类特殊群体学生，做到精准家访，为经济困难家庭发放生活物资，减免学生生活费，投入惠民资金约7万元。
3.家长满意度稳步提升。通过发放家长意见表、召开家委会等方式，与家长携手解决学校教育问题。开通“家长—校长”直通线，校长每周至少接听3位家长的来电，随时与家长沟通问题解决进程。学校还通过回访，了解家长对家校沟通是否满意，这一举措赢得了家长的信任与支持，家长满意度稳步提升，形成了家校互信的良好局面。
学校党支部充分发挥党建引领作用，找准找实党建工作和教育发展的契合点，推动党建和教育工作的深度融合，以特色党建活动推动学校各项工作高质量发展。
(刘明举 周金亭 徐志梅 邱云萍)