心中有阳光 脚下有力量 ——广西贵港市港北区郁林路小学扎实推进“阳光教育”
“心中有阳光，脚下有力量，理想能坚持，创造新时代。”给予学生温暖的阳光，让学生在未来的道路上拥有更强大的向前的力量，这是教育应尽的职责。广西贵港市港北区郁林路小学勇担时代重任，深度挖掘“阳光”内涵，砥砺前行，积极探索适合学生发展的教育模式，构建了独具特色的“阳光教育”体系。
广西贵港市港北区郁林路小学自办学以来一直秉承“阳光郁林润泽一生”的办学理念，旨在办一所于外生态良好、于内言行并美，以充盈的生命质感把爱的阳光播洒校园的学校。学校以“荷城红烛育人先锋”党建工作思路为指导，落实好立德树人根本任务，坚持教育面向全体学生的原则，在“双减”政策的指引下，强化“清廉学校”建设，全体教师踏实工作、尽职尽责，让阳光教育理念照亮孩子心灵。
阳光党建照亮前路
用党建的阳光照耀前进的道路，郁林路小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握发展方向。学校将“阳光”理念融入党建，深入开展“荷城红烛，育人先锋”党建品牌建设工作，通过树立“一个品牌”、构建“两个阵地”、坚持“三个学习”、强化“四个融合”的工作模式，推进学校党建“五基三化”建设，引领学校全面高质量发展。
首先，树立“一个品牌”，积极示范引领。郁林路小学党支部自成立以来，一直走在构建独具特色的“阳光党建”文化、全力打造“阳光教育”党建品牌的路上——以“党建引领，师生阳光发展，构建和谐校园，共赴阳光未来”为工作目标，致力打造“最阳光党建文化”“最阳光党员教师”“最阳光党建下的家校合作”等系列子品牌，体现“使自己阳光，给别人阳光”的“阳光教育”核心价值。
其次，构建校园和互联网“两个阵地”，助推创新发展。在校园阵地构建方面，学校建设了“一厅一廊一室多景观”的“阳光党建”阵地，以党建文化为指导核心来辐射构建学校文化。在互联网党建宣传阵地方面，学校通过学校微信公众号和其他融媒体，发挥网络解读政策、沟通思想、服务大众的重要作用，将党支部“阳光党建”文化、工作开展情况及工作成效向家长和社会人士宣传。
再其次，坚持“三个学习”，实现思想层次的不断提升。学校通过“三会一课”、主题党日活动和教师例会等活动载体，持续开展“学理论、学政策、学业务”“三学”活动，武装思想，提升教师业务水平。
最后，强化“四个融合”，切实提高工作实效。党建工作与学校办学治校工作高度融合，引领学校的办学思想和方向;党建工作与“阳光教师”队伍建设高度融合，引领教师队伍发展;党建工作与“阳光学生”培育工作高度融合，引领学校德育工作开展;党建工作与“清简家风”建设高度融合，引领家校育人合力良性发展，铸牢中华民族共同体意识。
“双减”阳光呵护成长
用“双减”的阳光照亮孩子们稚嫩的心灵，通过“党建引—教师学—家长学”，带动全体教师投入“双减”工作进程，通过家长开放日、家长会、宣传板报、学校微信公众号等方式广泛宣传，使群众对贯彻实施“双减”政策给予理解和支持，家校沟通渠道更丰富且有效，让“双减”阳光照耀学生成长道路。
学校首先推出了多种多样的课后服务，通过“日常服务—个性服务—发展服务”等多彩课后服务拓宽学生学习渠道。日常服务包括兴趣社团与课后作业辅导两大类，学校开设了播音、唱歌、主持人、鼓号队、葫芦丝、绘画、机器人、科学实验、篮球、乒乓球、书法、跆拳道、跳绳、小提琴、羽毛球、劳动技术、中国舞、街舞、足球19个兴趣社团。个性服务包括食堂工人、家长义工助力学生开展“三月三艾叶粑”制作活动，“喜迎二十大铸牢中华民族共同体意识”红色研学活动，“阳光劳动种植园”实践基地每周劳动主题实践等;发展服务包括校际足球、篮球联赛，以及阅读工程、书香校园创建、“三月三”活动、“六一”大展演、国庆“我与国旗合影”等活动。
学校实行全校师生共同构建的“共融·共进·共享”“三研”校本教研模式，以城乡教育联盟搭建展示平台，全方位促进教师教育教学质量提高。关注“教学—作业—评价”的一致性，以“针对性、多样性、趣味性”为目标开展多种作业设计与展评。“每月一检”，探索改进分层次作业设计。以“阳光种植园”“阅读工程”“三月三民族大团结展示”为载体，促进学生基础发展与满足个性需求之间的协调，全方位助力“双减三提”。
雨露润泽，阳光披洒;砥砺前行，沐浴阳光。广西贵港市港北区郁林路小学“阳光教育”的实行，让更多的孩子沐浴朝露、向阳生长。
(潘伟英)