“五精”发力 落实“双减” ——湖南省宁乡市第十一高级中学办学质量攻坚历程
绿草如茵，干净整洁，活力四射。课堂上交流展示精彩灵动，操场上加油喝彩声此起彼伏，乐器室里琴声宛转悠扬……这一幕幕，都发生在湖南省宁乡市东部的一所农村中学——宁乡市第十一高级中学(以下简称“宁乡十一中”)里，是学校在“双减”中“蝶变”、向美而行的一个缩影。
近年来，宁乡十一中教育教学质量不断突破，2018年以来，连续4年获得宁乡市“年度考核优秀单位”“优秀班子”等多项重大荣誉，作为宁乡市直高中的影响力越来越大。
“双减”政策实施以来，宁乡十一中以“办人民满意的教育”为宗旨，精心打造教育特色，助力学校品质提升，在优化课堂实效、加强作业管理、开展课后服务等方面持续发力，大力推进“双减”工作落地落实落细。
精益求精
打造研究型教师团队
为构建教研教改的长效机制，提升教师的专业素养，宁乡十一中大力推出质量提升“三大工程”，即集中听课评课工程、做题工程、师徒结对青蓝工程。
从2017年开始，学校提出“教研教改求得突破，艺体科技再创新高”的教学指导思想，并成立了以校长肖永端为首的教学领导小组，明晰了工作职责。经过一年多的探索，各教研组组内师徒已经组成课改联合体，确立了新授课、试卷讲评课、专题复习课的基本模式;文科组和理科组分别把每周星期二和星期四的第七、八节课作为教学研讨课，一堂教研课下来，教室里挤满了前来听课学习的各科教师，各教研组教师围坐在一起集体评课，各抒己见、相互探讨;研究高考、做高考题、钻研教材、钻研教法的学习和教研之风在各教研组逐渐形成。
近年来，学校各教研组每年撰写教学论文均超过200篇，其中在省级以上刊物公开发表47篇，每年推出教研课100多堂，每名教师年均听课学习31.5节。
精雕细琢
实施学生拔高工程
为帮助基础薄弱的学生，学校教师备课授课尽量放低起点，通过面批面改作业“授之以渔”，帮助学生养成良好的学习和思维习惯;针对少数学生产生的厌学情绪，教师通过耐心细致的思想工作，让学生认识到读书学习的必要性和重要性;此外，教师还对学生的学习方法、生活困难、学习心态等进行详尽了解和指导。教师的辅导和鼓励，让一扇扇紧闭的心灵之窗豁然打开，刻苦学习之风重现校园。
精诚合作
全面提升学生艺体素质
近年来，学校响亮地提出“三个三分之一”的构想，即文化、艺术、体育各实现目标任务的三分之一。学校加强硬件设施建设，逐步建起条件较好的音乐舞蹈室、美术室、乒乓球室、体操室，添置了所需的体育训练器材。2017年，学校申请“宁乡市美术特色学校”成功;2022年，学校在地方财政的支持下修建了体育馆。在校园内，美术社校园写生成为一道亮丽的风景，学校合唱团、吉他俱乐部等艺术团体让校园的文化生活更加丰富。
精耕细作
涵养学生美丽心灵
为确保德育工作的持续和深入，学校以教室、寝室、课堂等为切入口，精细抓牢每一处德育阵地。
走进宁乡十一中的班级教室，写满学生心愿的心愿树、严肃慷慨的班级宣言、助益管理的班务栏，每个班级特色各异。班训、班歌、班旗的创作和设计，引起学生的极大热情。“雅称寝室”各美其美，成为展示学生精神面貌的窗口和舞台。
精心探索
培育学生科技素质
为了提升学生科技兴趣，实现学生科技素质提升，学校成立了科技教育领导小组，由校长任组长，全面关注学校科技教育的开展，形成以校长室为主负责，各条线、各组室协调配合，科技组具体操作的组织体系。
随着科学探究活动的不断深入发展，学生科技活动的开展也得到了有力的经费保障。学校深入开展科技活动，确定每年5月第二周为“科技活动周”，每年12月举办一次科技知识主题黑板报宣传，同时开发科技创新校本教材用于指导学生开展科技活动，形成了学科学、爱科学的良好氛围。
从2012年开始，学校连续4年获得宁乡县青少年科技创新县长奖，2017—2018年获宁乡市青少年科技创新市长奖;5年来，学生获得国家专利15项，其中授权13项;500多名学生先后获得省市级以上创新成果奖。学校先后被北京中国科学院老专家技术中心、湖南省创造学会等评为“未来科学家培养计划教育基地”“湖南省中小学科技创新教育基地”“第四批长沙市青少年科学工作室”等。
(宋秀媛 段施诺 郑景芳)