古往今来的万千家书汇集成了绚丽多姿的中华家书文化，滋养着世代民众的心灵。长春光华学院马克思主义学院自2014年以来围绕家书文化开展特色育人实践教学活动，挖掘整理中华家书文化的理念、智慧、气度、神韵和价值观，赋予中华家书文化时代内涵和现代表达形式，构建家书育人的理论和实践方法，对中华家书文化进行创造性转化和创新性发展。通过开展整理经典家书、手写感人家书、品读励志家书、发掘创意家书、征集历史家书、行走实践家书、网络家书园地等一系列特色实践活动，以实际行动传承发展中华家书文化的同时发挥家书的文化育人作用，取得了喜人的效果及成果，形成了思政课实践教学特色品牌。
手写一封家书
拨动敏感的心弦
在“思想道德与法治”课程改革创新中，为了加强情感态度价值观教育，学校组织大一学生围绕端午节、中秋节、国庆节和父母生日等主题给家人手写邮寄一封家书。一封封家书传递了脉脉温情和励志感恩心语，在写家书、读家书过程中，许多学生和家长都动情流泪。多个教学班举行了“一封家书励志感恩演讲”和“读懂爹娘演讲”，涵养了学生的家国情怀，激发了学生“立鸿鹄志，做奋斗者”的理想。“一封家书”活动走进学生的内心，拨动了学生内心深处的亲情心弦，这便是家书文化的独特魅力。截至2022年，学生给父母等家人手写邮寄家书1.8万多封，回收家书原件1.4万多封，家书成为文化育人的载体和见证。
品读初心家书
传承红色精神
结合“不忘初心、牢记使命”主题教育与庆祝中国共产党成立100周年活动，马克思主义学院组织开展系列“品读初心家书”活动，学生接受红色革命精神教育，增强了家国情怀，传承了红色精神。2021年，先后举行了6场“品读初心家书，赓续红色基因”演讲活动，充分调动了学生学习思政的积极性，收到了良好的教学效果。在声情并茂的品读中，在场的师生仿佛回到了特定的年代和背景之中，走进了中国共产党人的内心世界，重温了红色记忆，感受到领袖、英模、烈士为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，强化了做新时代红色传人、捍卫祖国红色江山的情感态度和价值观。
挖掘时代楷模家书
学习大国工匠精神
学院邀请大国工匠李万君携劳模父母出席思政课实践教学活动，分享李万君父亲写给李万君的两封家书。两封家书传达的优良家教家风，以及李万君与父母两代劳模平凡而伟大的事迹和精神品格，在学生中引发强烈反响。让学生真切领悟到劳模精神的时代内涵——爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献，以及大国工匠精神的崇高境界：大国工匠精神是一种敬业精神，大国工匠对所从事事业的忠心爱心，令人高山仰止;大国工匠精神是一种工作态度，在大国工匠的心目中，制作出来的产品没有最好，只有更好;大国工匠精神是一种技艺传奇，大国工匠凭借传承、钻研和创新，制造一个又一个大国重器。
云端共享抗疫家书
共筑家国情怀
在新冠肺炎疫情防控期间，云课堂上，师生共同品读了一线医护致家人家书、家人致一线医护家书和慰问信、致敬诗等多种类型的书信，一封封书信背后都饱含了牵挂、支持、钦佩和浓厚的家国情怀。品读抗疫英雄的家书，仿佛走进英雄的生活和抗疫一线，一封封“疫”线家书表达的不仅仅是“逆行者”们的坚强、勇敢，更体现出一种家国情怀。此次“师生共品‘疫’家书”活动将思政小课堂与社会大课堂相结合，以中华民族千百年来的家书文化为载体，结合伟大抗疫精神，充分发挥家书文化育人的作用，通过收集挖掘在抗疫中涌现出的感人信件，以抗疫英雄恪尽职守的职业精神与胸怀天下的家国情怀，教育引导学生在未来的道路上成长为国家栋梁，为祖国贡献自己的青春力量。
成立家书学社
组织开展家书活动
学校以“注重家庭，注重家教，注重家风”为指导理念成立家书学社，带动全校学生传承发展中华家书文化。家书学社以贴近时代内容、贴近校园生活、贴近社会发展步伐、贴近学生所学专业“四贴”理念为引领，建立了家书文化育人“四个平台”。一是建立课堂实践平台，主要实践形式有演讲、辩论、展示、交流汇报、情景剧等;二是建立校园实践平台，主要实践形式有赏读家书、手写家书、征集家书、整理家书、展示家书、宣传家书活动等;三是建立社会实践平台，主要实践形式有社会调查、志愿服务、公益活动、外聘德育导师、建立实践基地等;四是建立学生专业实践平台，让学生把锻炼专业能力与社会实践结合起来，把实践成果变作品、变藏品、变奖品、变奖金、变稿酬。在充分发挥各个实践平台优势的同时，重视“四个平台”的融合。
长春光华学院马克思主义学院开展的特色思政课实践教学活动，极大地激发调动了学生参与学习的热情和积极性，把“有意义的事情”变成“有意思的事情”，而深入开展的家书实践活动则把“有意思的事情”又升华为“有意义的事情”，极大地增强了学生的获得感。长春光华学院在家书文化育人方面积累了一套成功的经验做法成果，打造了一个特色校园文化品牌，并将持续发展。
(刘秋菊 谭成才)