据《北京日报》报道，不少平台的志愿时长被明码标价，广为售卖，学生及家长只要支付一些费用，就可以通过多种渠道轻松获得志愿服务时长。在某网络平台上，以“时长、志愿、高中生”等为关键词搜索，便会出现不少宣称可帮忙刷时长的用户。有的卖家自称“志愿北京”，并给出“5元钱1小时”的价格。甚至有的购买所谓15元或30元的“志愿者时长马甲”，便可获得“志愿中国”平台相应的服务时长。本意是促进学生参与社会活动、培养互助习惯的志愿服务，却不承想成了被标价出售的“商品”，这不免让志愿活动变成一门生意。
2020年6月，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)》，提出劳动共6学分，其中志愿服务2学分，在课外时间进行，三年不少于40小时。也因此，40小时的志愿服务成了高中生的一项“硬要求”。志愿活动对成长中的高中生而言大有裨益，不仅可以调节略显枯燥的高中学习生活，同样可以奉献爱心，在社会服务中更好地实现个人价值。
但售卖志愿分的行为，却让志愿活动变了味儿。用购买获得时长，再用假服务拿到真学分，这样投机取巧的“志愿活动”，不但无法起到任何实际作用，反而会给成长中的高中生带来不好的示范。各种违规获取的时长，一经举报被查实，就会被特殊标记，影响个人相关记录。从任何一个维度来说，这样的行为都不该被提倡，需要被严厉禁止。
从媒体调查的情况来看，在相关平台上成为志愿机构发布项目的难度并不大，而这中间又有利可图，个别志愿组织便做起了出售志愿时长的生意。对于这类违规开设志愿项目的组织，必须加强审核，敦促其合法合规运行，对于售卖志愿时长的行为要及时处理。
有需求才会有市场。在逐渐变味儿的志愿活动中，不能只关注违规出售时长的行为，更得关注为何志愿服务会变为一些学生和家长的“负担”。对于部分学生和家长来说，40小时的志愿活动并不那么容易。尽管学校会组织相应的志愿活动，但只有学校的安排恐怕还不够，学生们仍然需要自发参与社会志愿服务。而能参与什么项目，怎么参与这些活动，何时参与等，学生和家长需要认真设计和规划。
为了避免志愿活动成为“负担”，造成学生和家长“走弯路”，要拓展提升青少年志愿服务项目，让青少年有更多参与志愿服务的机会和平台，引导学生在社会大课堂中成长成才。
学生和家长都需要正确理解志愿活动的内涵。对于部分家长和学生而言，不能眼高手低，看不上身边的志愿活动，认为身边平常的志愿活动缺乏技术含量。实际上，任何岗位和志愿活动都是一次锻炼，参与志愿活动，正是在平凡的服务中实现个人成长。
(作者胡不归系媒体评论员)