广东省佛山市南海区西樵实验小学秉持“因信而至，因至而信”的办学理念、“让学校成为师生终身留念的地方”的办学宗旨，引领师生在教育、学习、生活中，“寻根”生命价值、“扎根”社会实践、“生根”祖国未来，努力培育学生的“自信”品质、“诚信”道德和民族“信仰”，致力让学生成为“有根有梦的至信少年”。
创国际视野
双语教育培育“至信少年”
在南海区和西樵镇教育部门的支持下，学校立足珠三角的地理位置，结合粤港澳大湾区区域特点，引进双语教育课程改革项目，在英语、数学、科学、体育等学科稳步推进全英文教学。在全国知名双语教育专家的指导下，在“至信课堂”理念、教法与学法的引领下，学校双语教育特色课程融合沉浸式的双语教学体验，量身打造专属学习计划，让学生在深耕母语文化的同时具有国际视野，提高学生的国际理解能力。近年来，学校坚持以提高双语课程实施水平和双语学科教学质量为中心任务，以教学常规管理为主要抓手，以高效课堂评估活动为推动点，双语教研组及备课组以教学问题为研究课题，精准施教，以科学、规范的管理制度为保障，以形式多样的师生活动为途径，在英语、数学、科学等学科稳步推进全英文教学，努力与国际教育接轨，积极探索基础教育国际化办学的实践途径。截至2021年秋，学校双语教育已经推进到了六年级。据专家评估，目前五年级学生的英语词汇量和实际英语综合运用能力已经超过初中二年级的水准。一支高起点的双语教师队伍正在发展壮大。
此外，为培养更具国际视野的“至信少年”，学校重视通过培养学生语言表达能力建立学生自信。说话能力和语言艺术是当代社会人际沟通的重要桥梁。学校通过开设语言艺术社团，着重培养学生的语言表达、实践及审美能力，紧扣学校办学理念，围绕不同学段学生的语言表达素养要求，通过三个年段的螺旋式教育，发展学生的“多元智能”，为学生的“至信人生”奠基。带着对培养学生自信心的期望，学校培养出了一批又一批优秀的小主持人，他们在市、区、镇各级各类小主持人挑战赛中尽显风采。同时，注重朗读、经典诵读等活动的持续开展，不断给予师生相关的专业培训，学生的语言表达技巧、肢体形态的审美、人格的健全等方面都有了长足的进步。爱好练成了特长，特长造就了特色。
创课程革新
打造特色“至信教育”课程
在“至信教育”理念的指引下，秉持“相信学生的无限可能”的课程理念，学校坚持开展系列课程，培养学会学习、学会做事、学会相处、学会生存的“有根有梦的至信少年”，为每一颗星星提供自由闪耀的舞台。学校着力打造“根文化”内涵发展，实施“六个一”育人工程(“一声问好见儒雅、一分展示长自信、一个魔方拓思维、一门乐器养气质、一根跳绳强体魄、一项游泳增技能”)等一系列活动支撑学校办学理念，促进学校品牌建设。
自2015年起，为全面推进学生发展核心素养，学校以“礼仪教育”为抓手，以“语言艺术”为突破口，以“至信课堂”为核心，持续推进校本课程建设，实施“体艺2+2+N”各学段学生发展核心素养体系。“2+2”是指学校依据各学段学生发展核心素养体系，在完成国家课程的基础上，训练和培养每名学生掌握两项艺术、两项体育技能，其中游泳和跳绳为体育类必修课，语言艺术和器乐为艺术类必修课。“N”是指提供近40项社团拓展课程供学生选择，相信每一名学生都是一颗星星，都会绽放独一无二的光彩，都有自己存在的价值和意义、闪亮和绽放的权利，都拥有无限可能的未来;相信每一名学生都能找到适合自己的生长方式，发现他们的潜能与个性，让他们成为更好的自己。
此外，学校以“脚踏实地，仰望星空”为校训，构建了“STAR”课程体系。“STAR”即星星、明星、主角之意，代表着一种信仰、梦想和自信。“STAR”课程体现学校“因信而至，因至而信”的办学理念，站在整体育人的高度去审视课程逻辑，突出育人功能。“STAR”课程突出学生的主体地位和作用，一切从学生的实际出发，尊重学生的兴趣、爱好和个性需求，开设多种课程让学生自信展示自我，成为闪亮的星星。学校注重课程的整体性与系统化，“STAR”课程以“三纵四横”为架构，突出“五育并举”。在育人目标之下，从课程延伸出特色项目，形成系列主题活动，让学生在大型活动中展示课程成果、拓展课程知识，最终实现德育、课程一体化，实现学生发展的一贯性，为学生终身发展“人人有兴趣，个个有特长”的“至信人生”奠定了良好的基础。
创硕果累累
家校联动展现“至信”风范
西樵实验小学以办人民满意的教育、体现教育公平为总纲领。“因信而至，因至而信”，“至信教育”就是相信真善美、追求真善美，西樵实验小学一直在追梦的道路上奔跑，从“相信相信的力量”开始，“五育并举”促成长，立德树人结硕果，让学生成为有底蕴、会学习、勇探索、乐生活、有担当、善创新的“有根有梦的至信少年”，学校一众师生一路前行、一路成长、一路收获。
学校积极扎实开展家庭教育专项研究，并基于数智时代新技术与教育融合的背景，与国家“未来学校研究与实验计划”项目合作，以“未来路线图”实验学校体系学习生态融合为变革方向，引领全体家长，开展名人家风和本土清代翰林家风研究，开发家风建设家庭教育读本，发动家长和学生提升家庭教育水平，探索家校协同育人新路径。满足家长和儿童需求，全方位支持“家—校—社”推进协同发展创新，构建全员育人新生态，实现未来人才学习能力培养的育人目标。
多年来，西樵实验小学在南海起到了实验性和示范性的教育窗口辐射作用。未来，学校将继续传承地域优秀传统文化，对接区域教育主张，在“品质教育，学在南海”“樵山教育，有为品质”的引领下，与南海和西樵教育联动进步。
(赖济强 刘少桃 蒋勇军)