我的办公室在二楼，窗户正对着学校的运动场——校园就在窗外。
窗外的校园有一方泥土的操场，这是学校为孩子保留的一块泥土，也是校园里让人畅快透气的地方。人离不开泥土，孩子的生长更离不开泥土。每次下课，孩子们就会踏上这块泥土，惊声地尖叫，欢快地嬉戏，自由地奔跑，这块泥土也因此有了生命，而泥土上的童年将会是学生终生难忘的记忆。我一直认为：真正的童年是可以在泥土上肆意奔跑、快乐打滚的童年，真正的校园是可以在泥土上自由奔跑、随性打滚的校园。
窗外的校园有许多树，有些还是不知名姓的野生树木，在阳光下，所有树叶闪着幸福快乐的光芒。我经常会为自己生活在充满绿树的校园而自豪，因为一年可以建成高楼，但几十年才能长成大树。有大树的校园是有历史的校园、有文化底蕴的校园、有人文积淀的校园。我仔细数过，我们的校园共有461棵树，这是一所有树的学校。一所有树的学校是可以做梦的学校，我很庆幸能和老师、孩子一起在校园的大树下幸福地做梦。
窗外的校园最吸引我的是它的声音：清晨的校园充满自由、温馨的气息，有师生自由地慢跑，愉快地打着招呼;有师生在泥土上踢足球，在篮球场上投篮;有学生在踢毽子、练习跳绳，毽子和绳子一起在清晨的阳光下飞扬。上课铃敲响，教室里顿时传出琅琅书声，操场即刻进入沉寂，这种沉寂和琅琅书声一起烘托出校园的教育味道。下午的校园，到处是学生运动的喊叫声、加油声，这叽叽喳喳的声音就在我的窗外。在我的心中，这是世界上最美妙的声音，也是我教育生命中最好的生命乐章。我认为，谁不喜欢儿童的叽叽喳喳声，谁就难以领悟教育的真谛。
时间一天一天从窗外走过，孩子一批一批从校园走出，我的教育生活也日复一日平常地度过。我时常感受到“身心尘外远，岁月坐中长”的诗意、“不雨花犹落，无风絮自飞”的禅机，更体验到“行到水穷处，坐看云起时”的从容。我的心常常被一种无言的幸福充盈着，灵魂也在这片校园里越来越沉静。
感谢岁月，感谢校园，感谢孩子们。我愿意窗外永远是校园。
(作者张基广系湖北省武昌实验小学校长)