学习马克思主义是共产党人的必修课。习近平总书记强调，中国要永远做一个学习大国，“首先要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领”。我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。习近平总书记关于学习马克思主义的重要论述，为中国共产党人积极接受马克思主义的智慧滋养，提供了多方面的科学指引。
增强理想信念之“钙”。马克思主义是党的灵魂和旗帜。习近平总书记强调：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象地说，理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”“世界社会主义实践的曲折历程告诉我们，马克思主义政党一旦放弃马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念，就会土崩瓦解。”我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。立根固本，就是要坚定这份信仰、信念、忠诚，只有在立根固本上下足了功夫，才会有强大的免疫力和抵抗力。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记号召全体中国共产党员坚守马克思主义信仰，为实现中华民族伟大复兴发挥历史主动精神。
守住“人民至上”之心。党的力量来自人心所向。党的人民立场与马克思主义人民观是一脉相承的。习近平总书记指出，“中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义”“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。我们共产党人的本，就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚”。以习近平同志为核心的党中央着眼于满足人民日益增长的美好生活需要，贯彻新发展理念，着力解决发展不平衡不充分的问题，提高发展质量，不断提高人民生活品质、生活品位，让发展成果更多更公平惠及全体人民;既尽力而为又量力而行，促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展，不断朝着全体人民共同富裕迈进。人民才是中国共产党执政的最大底气，中国共产党一路走来，一路成功，只因始终代表最广大人民的根本利益。
求解现实问题之道。马克思说：“主要的困难不是答案，而是问题。”坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点，要把重大现实问题作为学习马克思主义的根本出发点。习近平总书记指出：“坚持马克思主义，坚持社会主义，一定要有发展的观点，一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。”“全党面临的一个重要课题，就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题。”“同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了。”在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习;而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步。面对世界百年未有之大变局，面对新时代伟大实践，需要更加崇尚学习，持续深化学习马克思主义，以深入求解现实问题之道。
掌握科学真理之法。马克思主义世界观不是教义，而是方法。习近平总书记强调，“要防止出现颠覆性错误，就要深入认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，而要认识规律，就要牢牢掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义”，“中国特色社会主义事业是伟大而波澜壮阔的，是前人没有做过的。因此，我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的，既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域”，“要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长”。如今，党走过百余年辉煌，许多良好学习传统，如理论联系实际和学哲学、用哲学等已成为理性提升的重要学习方法。对于科学运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观与方法论，习近平总书记的重要论述，不仅有鲜明的理论观点、深刻的思想内涵，而且蕴含着丰富的思想方法和工作方法，既讲是什么、怎么看，又讲怎么办、怎么干，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥和船”的问题，读来令人豁然开朗。
推进人才事业之兴。“致天下之治者在人才。”毛泽东指出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”建设高素质干部队伍，并非易事，习近平总书记指出：“成长为一个好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。”在哲学社会科学工作座谈会上，习近平总书记提出要着力发现、培养、集聚“三批人”：“一批有深厚马克思主义理论素养、学贯中西的思想家和理论家，一批理论功底扎实、勇于开拓创新的学科带头人，一批年富力强、锐意进取的中青年学术骨干。”坚持马克思主义是中国特色社会主义大学最鲜亮的底色，办好我们的高校，要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要深化学生对马克思主义历史必然性和科学真理性的认识。
(作者王迈悦 于春玲系东北大学马克思主义学院，于春玲系该院副院长、教授、博士生导师。本文系中央高校科研专项基金资助项目[N2113005]成果)