“这次我终于来到新疆支教。不到新疆，不知祖国之大。我们会时刻牢记使命，全身心做好支教工作，像雪莲花一样绽放在边疆孩子们的心田。”这是2021年枣庄学院援疆支教带队教师田春雨到达新疆第一天写下的一段日记。
今年3月，田春雨再次和枣庄学院204名师生一起，来到新疆喀什。“这是我们第六批援疆支教团赴疆开展支教。”枣庄学院党委书记曹胜强介绍道，“自2018年起，学校连续选派六批援疆实习支教团，现在支教师生已逾千人，受益学生超过5万人。”
把支教工作当作政治责任
学校党委充分认识到援疆支教工作的重要性和紧迫性，专门成立由党委书记任组长的工作领导小组，印发实习支教大学生招募工作实施方案，召开党委会、校长办公会等会议，对援疆支教工作进行专题研究、协调、部署，筹集专项资金用于往返差旅支出和支教师生生活补助，给支教师生的工作生活提供了有力保障。“每次招募信息发布后，师生们都踊跃报名。学校经过层层选拔，最终从报名学生中选出政治上积极进步、学业上成绩优秀的同学;从报名教师中选出政治素质高、业务能力强的带队教师，组建成规模大、结构优、能力强的支教团队。”学校党委副书记曾宪明说。
创新管理模式
支教团实行团、连、排、班四级管理，同时成立学生委员会，分设办公室、宣传部、纪检部、生活部4个部门，形成“四纵四横”的网格化管理模式，确保支教工作的体系化、制度化、规范化。印制下发支教学生手册，详细制定考勤制度、纪律条例、公寓管理条例、预防疾病管理条例、应急事件处理预案等相关制度。支教团每月出一期工作简报，师生每周写一篇工作周记，总结支教工作和生活中的心得体会，分享好的经验与做法。“支教团定期开展教研活动，进行集体备课、听课评课、教案研讨、示范授课、督导检查等教研内容，解决支教师生在教学过程中遇到的困难和问题，不断提高教学质量和教学水平。”第五批支教团团长华莹老师说。为增强团队的凝聚力和战斗力，支教团还自主创作支教团团歌，设计了支教团团徽。
强化思想政治工作
“祖国需要，我们必到!”这是枣庄学院电子信息工程专业的纪仁杰和韩志康的信念。他们俩有一个相同的背景——退伍军人，还有一个共同的心愿——报效祖国。
纪仁杰于2016年专科毕业后参军入伍，服役于武警北京总队仪仗中队，连续两年获得优秀义务兵称号，并曾参与党的十九大驻地警卫和“八一勋章”授勋仪式等重大任务。“只要祖国需要，我将一如既往不负祖国不负党。”纪仁杰考上了专升本，仍毅然报名援疆支教，选择以另一种方式“保家卫国”。在疏勒县第二小学支教时，纪仁杰将防身术、反恐技术等才艺巧妙地安排到教学中，并新创体育科技艺术课，也因此深受当地学生的尊敬与喜爱。
韩志康在大二下学期光荣地加入了人民军队的大家庭，并在支教期间担任援疆支教团学生会主席，整体负责全团的学生工作。由于有连队秘书的工作履历，山东省东营援疆指挥部还安排他到指挥部负责工会工作。一身二任，经常加班到深夜，韩志康从没有退缩过、叫苦过。他说：“作为一名退伍军人，援疆支教义不容辞。很幸运有这样一个机会，让我以另一种方式来回报养育我的祖国。”
带着感情去支教
“这趟新疆之旅充满着未知，一幅画却是这未知里有力的支持。来新疆工作的第二天，我怀着忐忑的心情走进教室，一个名叫麦尔孜耶·塔伊尔的女孩激动地将一幅‘两个人手拉手’的画递到我手里。她用图画告诉我‘欢迎老师来到这里’，可爱的图画伴随着稚嫩的话语向我表达着她的情感，令我非常感动。”支教的第二天，许可就在日记中写下了这段话。
许可是枣庄学院电子信息工程专业的一名大三学生，也是援疆支教团在疏勒县巴仁乡的联络员，在八一爱民小学担任五年级(2)班的数学教师。“我想让学生铭记中国共产党百年奋斗的光辉历史，感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，让学生感党恩、听党话、跟党走。”课余，许可指导学生精心创作了“喜迎建党100周年”黑板报和手抄报。
“毕业了，我还要回来!”索雯程是枣庄学院汉语言文学专业专升本的学生，也是第二次来新疆支教，当被问到为何再次援疆支教时，她如是说。她第一次到疏勒县第二小学教一年级时，通过一学期的努力，大幅提升了孩子们的学习成绩。“我感觉到关心是教育的一种有效方式，同时也感受到支教带来的喜悦。在支教结束时，好几个小朋友哭着抱住我，说：‘索老师，你能不能不走?’当时我哭了，暗暗下定决心，毕业了一定再回来。没想到这次援疆支教，我竟然又被选上了，好幸福啊!”
(孙佩锋 张昌林)