近年来，国家对学前教育的重视程度越来越高，先后出台了系列政策来保障学前教育的优质发展，社会对优质学前教育资源的需求也逐渐提升。这就使得幼儿园要及时调整站位，创新办园模式，加强队伍建设，进行办学体制改革等，以适应社会对幼儿园的多元需求，更好地服务家长。为此，山东省潍坊市奎文区直机关幼儿园认真落实上级的教育惠民政策和《山东省学前教育条例》中规定的“公益、普惠、优质、安全”的要求，主动承担了辐射带动、结对帮扶的社会责任，充分发挥省级示范幼儿园幼教理念先进、师资力量雄厚、管理经验丰富等优势，以集团化办园为抓手，大力推进普惠性幼儿园建设，将集团内各园顺利调整为普惠性幼儿园，让老百姓在家门口就能享受优质普惠的学前教育，体现了深切的教育情怀，也探索出了一条教育惠民服务的新路子。
增强“同一·多元”文化认同，构建教育共同体
园所文化是幼儿园的灵魂，代表着幼儿园的形象与特色。在集团化办园中，要想让教职工从“园所人”顺利过渡到“集团人”，文化认同是必要的思想基础。潍坊市奎文区直机关幼儿园本着继承、创新和发展的原则，逐步构建起“同一·多元”的集团文化体系，通过行之有效的措施，使总园和各分园在文化理念、价值取向等方面做到深度认同，形成教育共同体。大家统一思想，明确目标，共同为实现“全心全意为孩子服务”的办园宗旨而努力奋斗。同时，基于“同一·多元”发展文化理念，对集团制度进行整体设计和建设，使教师自觉增强对园所文化的认同，拥有可持续发展的内生动力。
丰富“1+N”集团化办园方式，扩展优质资源
在多年的集团化办园中，逐渐探索形成了以公办优质园为依托，采取自主开办分园、托管学校附设园、输出优质师资和管理人员等多种形式的“1所总园+N所普惠性分园”的集团化办园模式。同时，认真总结、梳理出合作办园的具体流程和要求，明确合作标准、合作方式、合作费用及收益分配等问题。在总园的辐射带动下，让普惠性分园在奎文区遍地开花，更好地满足了百姓对优质幼教资源的期盼。
完善“1+6”集团组织架构，提升运行质效
以总园为龙头园，成立了1个集团总部，下设党建、人事、教育、保育、后勤、安全6个职能部门，明确各部门职责分工，对分园实行统一引领、对口指导，实现步调一致、协同发展。分园通过竞争上岗，明确管理层级，形成自上而下的纵向层级管理模式。同时，在集团内推行项目管理，以项目带动打破各部门之间的壁垒，加强沟通合作。横向到边的项目管理和纵向贯通的层级管理相互融合，形成集团网格化管理模式，实现工作全覆盖、沟通零距离，确保工作的优质高效。
优化“同一·多元”集团化管理模式，提供多元服务
科学的集团运转模式能提高管理效能和综合竞争力，更好地实施优质普惠教育。为此，集团在文化引领、制度建设等方面进行有效探索，在追求园所现代化治理的同时，创新实践“同一·多元”的集团化办园新模式。“同一”是管理的共性范畴，“多元”指发展的自主空间。在管理模式上实现了“十同一”，在特色发展中实现了“四多元”。“十同一”“四多元”的发展模式让集团各园在科学管理、规范发展中既体现共同之处又呈现不同的亮点和特色，成为当地老百姓家门口的优质幼儿园，更好地服务社会。
凸显“百花齐放”园所特色，满足百姓多元需求
鲜明的办园特色是促进幼儿园可持续发展的重要保障。集团充分考虑各园的地域条件、园所设施、课程特色、师资水平和家长需求，助力各园立足实际、打造亮点、凸显特色，如食育特色、美术特色、阅读特色、阳光体育特色、幼小衔接教育特色、中华优秀传统文化特色等。集团化办园使各园由一枝独秀逐渐发展为百花齐放，给幼儿发展留有充足的选择空间，满足了老百姓对于学前教育的不同需求，提升了教育惠民服务工作的温度和精度，为尽快实现“幼有优育”的良好局面交出了一份优异的普惠性学前教育服务答卷。
(王静 康彩霞 王晓红 杨树友)