日前，在云南省昭通市某镇举行的春季学期教育工作会上，8名教师因其任教学科在全县期末统测中排名倒数三名，被镇政府给予“黑榜”警告。据当地媒体称，这是该镇实施教师“红黑榜”制度以来的首次“亮相”。“黑榜”事件通过当地官方网站发布后引发关注。事后，该镇政府工作人员在接受记者采访时表示，当地确有8名教师被“黑榜”警告，但没有将这些教师的信息进行公开，此举是为了激励和警醒教师。
——据光明网
▶短评：
对教师进行评价是一项专业性工作，至少要考虑师德师风、专业技能、教育教学实绩等多个维度，任何单独以成绩论英雄的做法都是简单而不负责任的“懒政”。《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》要求，各地要树立正确的政绩观和科学的教育质量观，不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师，坚决克服“唯升学”“唯分数”的倾向;《深化新时代教育评价改革总体方案》也明确提出“不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师”的要求。昭通某地通过设“黑榜”警告统测排名落后的教师，不仅有违政策，不符合教育规律，也会令当事人“难堪”，恐怕不仅起不到“激励和警醒教师”的作用，反而会适得其反。教育大计，教师为本。没有尊师重教的大前提，就难有教育兴国的光明未来。我们期待地方政府能真正转变狭隘的教育观，破除“唯分数论”，还教育一片清朗的天空。