一所学校要健步前行，追求卓越，既要有文化自觉与文化自信，又要在审视得失之中进行文化创新。博，大通也。历经60余载风雨，江苏省徐州市贾汪中学(以下简称“贾中”)不仅在新高考改革之下，将生涯规划、生本成长课程融入课程体系，“二度开发”必修课，实现理科课程分层、文科课程分类，还在“五育并举”的浪潮之中，推出清明祭扫先烈、端午诗词会等百花争艳的德育品牌，让红色主题、生涯规划指导、综合素质评价齐头并进，打出的已然是一套教育“组合拳”。“博”字，恰如其分。伴随着2016年底迎来的江苏省四星级高中验收，贾中的校园文化在积淀沉潜中凸显出来，“博慧”，便成为独具贾中特色的校园文化体系。
剖析“博慧”文化的五层深意
“博慧”，即“博采众长，启迪智慧”。其中蕴含着五层深意：
第一层，博红色文化之彩，启迪红色基因之慧。贾中所在的将军大街，之所以名为“将军”，正是为了纪念张克侠和何基沣两位将军在淮海战役期间的成功起义。讲好红色故事，这是学校对每个贾中人的要求，他们对这段历史如数家珍，他们的讲解，能让人身临其境地感悟到当年战况的激烈。
第二层，博育人环境之彩，启迪生命体验之慧。“植物园”内海棠似霞，青石小道蜿蜒有致;仿汉代回廊的竹园秀石，与紫薇回廊相映成趣。“地理园”内的“候风地动仪”和日晷石雕古朴厚重。小桥流水、垂柳依依、假山兀立、小亭陶然……美好的校园带给学生的，是一双双发现美的眼睛。在四季之美中，他们的生命因体验而丰盈。
第三层，博“黑色文化”之彩，启迪煤炭精神之慧。“百年煤城”，这是贾汪的又一名号。贾中正坐落于贾汪的挖煤起源地，因此，学校的排洪渠便成了“煤源河”。漫步河边，欣赏河内莲荷碧碧、鱼戏其间时，煤炭“燃烧、奉献”的精神，已悄然走进学生的心田。
第四层，博名家之彩，启迪励志之慧。学校邀请《白毛女》的创作者贺敬之先生题写校名，邀请《人民的名义》作者、编剧周梅森先生到校为写作兴趣班学生讲课，邀请六小龄童到校和师生共品《西游记》、讲述拍摄《西游记》背后的艰难往事……名人的动人故事，激发了学生的励志决心，而与学校励志文化相呼应的建筑之一——“子时广场”，也无声地诉说着“惜时”品格。
第五层，博科普文化之彩，启迪探究创新之慧。作为“江苏省地理课程基地”，科普教育是贾中亮丽的一隅。“知识融通世界，科普创造未来。”在这样的教育理念引导下，学校创设了“6+1”科普教育平台——人防体验馆、机器人科普活动室、航模科普活动室、天文观测台、实验室、地理科普基地和网络科普互动平台。与之相对应的，是学校创设的纷呈科普社团，比如航模社团、机器人社团，以及充盈的科普课程和活动。就这样，在氤氲整个校园的科普氛围中，学校获得诸多殊荣，比如在第十五届全国中小学信息技术创新与实践大赛中，高二(4)班学生张建平设计的“智能家居机器人”一举夺得了“物联网创新设计”赛项高中组全国一等奖的好成绩。
把脉“生命”文化的育人智慧
基于素质教育，践行生命教育，这是贾中采取的战略之一。在“明德致善砺学成器”校训的引领下，学校组织教研队伍分年级深研不同年龄段学生的心理、生理、思想特征，将“实施人生预备教育”分解：高一到高三年级分别以明德、砺学、成器为主题，注重培训学生生存技能、培育学生生活情趣，让“生命教育”的理念贯穿学生高中生活。至此，“生命教育”成为贾中的一大特色。
提及贾中素质教育，社团文化建设绝对是亮眼招牌。贾中的学生参与学校组建的地理探究活动俱乐部、天宇航模社、化海畅游社、缔造者机器人社团等学生社团，在各类舞台上绽放光芒，比如，学校“日出话剧社”自编自演小品《我要上学》，在全国中小学校园电视和优秀节目评比中获银奖;学校的“国家奥林匹克后备人才培训基地”成绩斐然，在江苏省第十八届运动会上，学校运动队获得了7金2银的好成绩……
对素质教育的课堂阵地，贾中也制定了能充分体现素质教育和新课改精神的课程评价、学生评价、教师评价方案。课堂上，贾中的每一名教师，都熟练地运用着“预学—互学—展学—领学—固学—悟学”的“六步导学”模式;课堂外，教师队伍建设被学校视为重大战略，专题培训、教师论坛、经验交流、校际合作等多样化的培训提升活动，打造了贾中教育专家型教师阵容。
博采众长，启迪智慧。对每一个贾中人而言，贾汪中学不只是一个名字、一所学校，更是一段悠远的历史，是一代代的贾中人和他们在此留下的记忆，这是他们生命中无法割舍的一部分，也正是校园文化的力量。
(马志强)