产学研协同育人是应用型高校培养人才的主要路径，也是企业获得职业人才的有效途径。产业升级、企业转型、高校发展，都离不开产学研合作。河北建筑工程学院与贝壳找房(北京)科技有限公司以产学研协同育人为突破口，走出一条特色鲜明、育人成效显著的人才培养之路，提出适应房地产服务行业转型升级的人才培养方向。在政策、技术、动力、项目的驱动下，在合作团队的引领中，校企双方构建了“四驱一引”产学研协同育人模式，并在实践中不断创新。
政策驱动——
校企构建产教融合“新格局”
国家从全局角度出发，要求深化产教融合，出台了一系列政策。2017年12月，《关于深化产教融合的若干意见》提出，深化职业教育、高等教育等改革，发挥企业重要主体作用，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合。2019年3月，《建设产教融合型企业实施办法(试行)》发布，明确开展产教融合建设试点，这是深化产教融合战略以企业为重点的体现。2019年9月，国家六部门发布《国家产教融合建设试点实施方案》，提出建立产教融合型企业制度和组合式激励政策体系，这是对深化产教融合政策的探索与落实。在国家关于校企合作政策的驱动下，河北建筑工程学院与贝壳找房(北京)科技有限公司于2021年6月签订产教融合协议，校企双方约定在房地产领域开展人才培养、科学研究、实验室建设等多项合作，共同担负为房地产服务行业高质量发展育才的教育使命，共同践行立德树人根本任务，构建产教融合的新格局。
技术驱动——
校企探索数字地产与管理实验室建设“新方案”
随着信息化技术向各行业的不断渗透，BIM、AR、VR、物联网、云计算、大数据、区块链、人工智能等技术成为各行业升级发展的主要技术支撑，新型信息技术也为高等教育和房地产领域注入了新的发展动能。河北建筑工程学院多年来重视信息技术对教育的驱动作用，将BIM、VR、物联网、大数据等技术融入各专业教学中，获得多个教学成果奖。贝壳找房(北京)科技有限公司多年来一直重视信息技术在房地产领域的渗透，将VR、AI等综合数字化技术进行多场景应用，重构房地产交易流程，打造多方协作工作平台，推动居住服务行业进入新时代。在信息技术的驱动下，校企双方共同研究将贝壳数字化交易平台应用于房地产专业教学之中，为学校数字地产与管理实验室改造升级提供新方案。
动力驱动——
校企共同建设房地产专业“新方向”
社会责任是高校和企业产学研合作的动力来源。高等教育的社会责任是为国家培养高素质的人才，企业的社会责任则强调在生产过程中对人的价值的关注，强调对环境、消费者、社会的贡献。高等教育和优秀企业的社会责任是一致的，都立足于国家发展与中华民族复兴的伟业，提升自身服务能力。河北建筑工程学院以培养建设行业应用型人才为己任，直接服务于区域经济社会的发展。贝壳找房(北京)科技有限公司以提升房地产流通领域服务质量为目标，为新居住服务行业提供基础设施。河北建筑工程学院与贝壳找房(北京)科技有限公司合作将高等教育的功能和企业的社会责任融为一体，实现产业与教育结合办学、联合助教、融合育人的全面发展目标。贝壳找房(北京)科技有限公司的企业专家参与河北建筑工程学院房地产开发与管理专业新版培养方案的修订过程，专业增加房地产流通培养方向，校企共同建设房地产开发与管理专业的新培养模式。
项目驱动——
校企实现多点合作树立“新典范”
为推进校企合作深入开展，双方以项目形式加速合作落地实施进程。双方开展合作一年来，从师资培养、专业建设、人才资助等方面分别以项目推动落实。一是师资培养项目，该项目属于国家教育部门协同育人项目，以培养行业发展急需的师资为目的，研究“政企行校社”如何协同培养高水平师资团队;二是新专业筹备项目，该项目主要研究房地产服务行业创新型人才培养问题，为筹备房地产流通与管理新专业做好调研、论证等工作;三是优秀学生奖励项目，该项目在房地产开发与管理专业设立企业奖学金，以促进学生对企业及行业的了解，吸引优秀学生为行业发展注入新活力。通过项目联动产学研合作，搭建全场景覆盖的房地产创新型人才培养生态，实现多点合作，共同树立校企合作新典范。
师资引领——
校企团队共组人才培养“新智库”
在产学研合作不断推进的过程中，校企共同组建师资团队的引领作用尤为重要。河北建筑工程学院成立房地产开发与管理专业指导委员会，聘请贝壳找房(北京)科技有限公司教育中心负责人及与该公司有合作关系的其他高校教师作为专家，为本专业改革发展提供智力支持。学校教师与企业专家组成师资团队，共同参与教学过程，“房地产开发前沿”“房地产经纪理论与实务”等理论课程和实习环节均有企业专家参与讲授和指导。校企师资共同组建人才培养新型教育智库团队，从产学研合作模式、专业建设、课堂教学、实践育人等方面进行指导，成为校企合作的引擎。
通过“政府部门搭台、企业支持、高校对接、共建共享”方式，河北建筑工程学院与贝壳找房(北京)科技有限公司不断深化产教融合，共同促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以产业和技术发展的新需求谋划人才培养，校企双方成功实践了“四驱一引”产学研协同育人模式。(刘月君 薛红蕾)