教育的本质就是促进人的全面发展，使人成为真正的人。教育的过程就是一个个鲜活生命的成长历程。生命是多元、多彩的，让每个生命更有价值，是贵州省安顺市关岭自治县民族高级中学的不懈追求。
关岭自治县民族高级中学始建于1942年，现坐落于关岭顶云新城区。学校全面贯彻党的教育方针，秉承“教育让生命更有价值”的办学思想，推行“一体四翼，五情共生”的民族特色教育实践，培养具有家国情怀和社会担当、德才兼备、身心健康的时代新人。
“五育并举”
让生命更有价值
人生路上，处处充满挑战，应乘风破浪、勇往直前。学校开拓创新，践行“五育并举”理念，构建适合学生发展的生命教育体系。
构建有生命的德育体系——丰富生命维度。立德树人，是教育的根本任务。学校寓德于教，通过“思政教育、红色教育、艺术陶冶、拓展训练、仪式文化、经典诵读、社会实践、心灵呵护、同伴互助”九大模块，开展党史学习、道德大讲堂、索岭话史、红歌大合唱、红色影视展播、红色基地参观、千人诵读、清明扫墓等活动，让学生充分感悟生命的价值与精彩，更加真切地感受生命的丰盈和美好。
构建有生命的智育提升体系——拓宽生命厚度。以“面向全体，特长发展”为特征，构建“1+N”课程体系。“1”指高中国家课程中的必修课程;“N”指根据分层、学科及学生特长发展选择方向不同而设立的多样化选择课程。“学案导学”课堂教学模式，激发学生学习热情，促进师生和谐发展;“培优辅潜”课后提升模式，做好拔尖补差工作，让优生更优、差生不差，共享成功。此外，还有“课堂定制”走班教学模式，学生根据自己的兴趣爱好及能力，自由选择要学的课程，真正做到学有所好、学有所成。
构建有生命的体育健康体系——延伸生命长度。少年强，则国强。学校以体育智、以体育心，构建有生命的体育健康体系。一是开齐开足上好体育课，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容;二是加强体育课程和教材体系建设，发展学生运动专长，引导学生养成健康生活方式，形成积极向上的健全人格;三是推广中华传统体育项目，将武术、低杠、舞龙、踩高跷等项目融入学校体育教学，展现出勃勃生机和独特魅力。第九届贵州省少数民族运动会上，学校“苗族花棍”荣获二等奖。
构建有生命的美育体系——保持生命纯度。以艺术课程为主体，不仅有音乐类、美术类、舞蹈类、科创类课程，更有让人眼前一亮的民族特色类课程，包括布依族刺绣、盘江小调、舞龙、苗族刺绣、芦笙等。学校构建地方课程体系，编写《索岭布依族刺绣》《索岭苗族刺绣》《安顺蜡染》等校本教材。同时，开展丰富多彩的课外活动，成立“维风书院”第二课堂，开设人文素养课程和兴趣活动小组，丰富学生的课余生活，让每一名学生都享有高质量的美育。
构建有生命的劳育体系——提升生命高度。人才的成长、成熟和成功，不完全是教出来的，更是做出来、干出来、练出来的。学校大力弘扬劳动精神，开展“爱劳动”主题教育，积极创造条件，让学生深入工厂、农村、社会等劳动和社会生活一线，认真参加劳动和社会实践。同时有计划、有目的地组织学生参加志愿服务，让学生在劳动实践中去体验、去感悟、去锤炼，真正懂得“劳动光荣、崇高、伟大、美丽”的道理。
能力提升
让生命绽放光彩
教师是教育的实施者，决定了生命教育的效果。学校关注教师发展，搭平台、建机制，激发内生动力，打造生命教育团队。
加强研修培训，实现教师能力提升。本着让学生在体艺、科创活动中长见识、得乐趣、提水平、扬个性、展特长、实现全面发展的目的，学校努力提升全校特色教师的教学专业素养。一是“请进来”，特邀知名教授到校开展专题讲座和“书画名家进校园”活动;二是“走出去”，组织全校体育、美术、音乐、综合技术组骨干教师参加北京舞蹈学院、中央美术学院、中央音乐学院等举办的高级研修班和骨干教师培训。
重视教科研，实施精细化管理。为打造高效特色课堂，学校充分发挥校内特色体艺、民族、科创项目的教学示范和课堂导向作用，组织非考试科目教师进行课堂技能展示、专业技能测试等系列活动，以课题研究促进教师专业发展，成效显著。西部教改重点培育项目“学生工作坊：本土民族民间文化学习创生实践研究”获贵州省第四届中小学(幼儿园)教学成果奖二等奖，“传承文化的地方课程建设——索岭刺绣进校园的探索与实践”课题研究获安顺市美术教育教学成果奖一等奖。教师业务能力也随之提高，从新教师到教坛新秀、骨干教师、名师的梯级分布，使师资队伍结构合理、成长有序。
交流分享，拓宽教学视野。组织教师参加教学技能比赛，充分利用现代教学技术手段，展示学校课堂教学改革的新理念、新思路和新方法。与安顺市教科所、黄果树民族中学、西秀区刘官中学的“传承文化的地方课程建设——安顺地戏、蜡染和刺绣进校园的探索与实践”项目被推荐参加第四届中国教育创新成果公益博览会;李胜江美术名师工作室协同民族文化创生中心以“索岭布依族刺绣”“索岭苗族刺绣”两项民间美术参加“中国-东盟少儿艺术教育成果展”，得到与会领导和国际友人的高度赞扬。
在全体师生的齐心协力下，学校从量变到质变，先后获得“全国首批中华优秀传统文化传承学校”项目学校、全国优秀传统文化进校园试点学校、全国青少年校园足球特色学校、“贵州省民族民间文化进校园、贵州省民族团结进步示范性单位、省安全文明校园”项目示范校等荣誉。
路在脚下，未来可期。在实现美好愿景的过程中，关岭自治县民族高级中学紧紧抓住教育现代化、均衡化及县域高中提升发展的契机，提升办学品位，构建和谐校园，创建卓越学校，实现高质量发展，办好人民满意的教育。
(勾忠光 朱义 潘国荣)