教育是立国之本。重庆市九龙坡区西彭镇第一小学校(以下简称“西彭一小”)始终坚持以学生发展为本，唱响创新、发展的主旋律;用快乐之水，浇灌心灵之田，为每名学生创设良好的发展空间。
学校建于清朝末年，原名凤阳书院，后为益智学校，几经变迁最终更名为西彭一小。百年的发展，给予了西彭一小深厚的底蕴。学校不仅连续多年荣获九龙坡区办学水平综合目标考核一等奖和“好班子”、育人质量一等奖、教育教学工作先进集体、德育工作先进集体等荣誉，跳绳文化更是冲出国门走向世界。
现在的西彭一小，在传承与发展中，坚持以办人民满意的教育为目标，不断进步，赢得了群众的一致好评。长久以来，学校以跳踢为龙头打造艺体教育的“品”，以科技创新为主打造科技教育的“品”，以品质课堂、阅读行动打造智育文化的“品”，学校也逐渐形成了“一校多品·快乐教育”的办学特色。
跳踢文化“跳”出健全人格
跳绳是一项锻炼四肢协调、重心稳定、掌握失重时的平衡感和节奏感的有效活动，不仅能够对学生的骨骼发育起到良好作用，更能塑造学生的意志品质。正是看重跳绳对学生身心发展的好处，西彭一小于1999年将跳绳作为学校的体育特色项目。
如今，优美的音乐在校园里萦绕，学生们轻盈地舞动跳绳，如同一只只上下翻飞的蝴蝶。将跳踢文化融入到校园中，首先锻炼了学生的身体，培养了学生的坚毅品质。结合学校场地师资等方面的实际，为落实每天锻炼一小时，学校以跳踢运动为龙头，其他体育项目兼顾，为学生健康人生奠基。在跳绳中学生们不断磨合，学会合作。跳绳不是一项悠闲的运动，离不开艰苦的训练和激烈的比赛，在训练和比赛中，形成你追我赶的良性竞争氛围。跳踢在培养合作精神的同时也磨炼了学生的意志，让学生做乐于协作的人、坚强的人。
其次，跳踢还鼓励学生创新，培养了学生的审美。学校在学科教学中有机结合跳踢，用跳绳确定儿童数学观念。由于在跳绳过程中不断计算跳绳次数所建立的“对应关系”，从而使抽象枯燥的数字变成了具体形象的事物，让学生成为一个智慧之人。学校还将跳踢与音乐结合，学生在富有节奏的旋律中欢快地跳跃，培养节奏感与协调性;跳踢与美术结合，在跳绳踢毽的时候，喜欢美术的学生用线描、速写描绘出美丽的身影，以跳踢为素材，用巧手和创意装扮绳和毽子，使之更具美感;跳踢与舞蹈结合，创编跳绳舞、毽舞、绳操等新颖的活动项目，让学生成为健美之人。
科技教育激发前进动力
好奇心是人类进步的动力。让科技走进校园，把身边的科技融于学生的学习生活中，可以激发学生的科学兴趣和探究欲望，培养学生的科学素养，体验科技创新带来的乐趣。西彭一小由此提出了科技教育系列方案，为学生搭建了广阔的创新平台。
为了让学生接收到更多的科技知识，学校定期邀请西大附中和区教师进修学院专家、教研员进校园开设“科普讲堂”。“罗键老师讲堂”“听潘老师讲课”等专项培训就此拉开帷幕。通过专家的培训和点拨，学生知道了如何从生活小事着手，发现问题、思考问题并动手实践解决问题，提升科学素养，采撷科技成果，在思考与实践中一步步向前。
为了将科技融入到学生的学习生活中，学校成立了科技名师工作室。全校教师人人都是科技教育者，充分发掘学科特色和个人特长，在科技教育中各显神通。文字功底好的教师指导学生梳理科技活动的收获并撰写科技小论文;美术学科教师指导学生把生活中的发现形成科幻画、自然笔记、创意设计图;组织能力强的教师在科技实践活动方面对学生进行指导，让学生把想法和创意变成具体可见的成果。在教师们各司其职的教导之下，学生都迸发出了创造力。
为了拓展学生的科技知识面，学校定期开展科技活动：周一的益智活动课设有科技兴趣组，每学年开展“低碳环保”金点子征集活动，联系科普大篷车进校园。全校师生从不同角度拓宽了视野，真正走近科学、认识科学、了解科学。让学生在校轻负高效学习，在家轻松愉快研究，科技教育真正成为促进学生成长的“催化剂”。
课题研究再创佳绩
教师是教育之本，有了高质量的教师，才可能有高质量的教育。西彭一小是中国教科院和九龙坡区合作“教师科研能力提升”项目学校。为保障教师能力稳步提高，学校以小课题研究为切入点，着眼于教学中的小问题、真问题，每学期每个教研组申报一个小课题，每学月一次小课题研讨，解决教学中的疑难问题，形成了一系列过程性资料和科研成果。
小课题研究通过教师科研能力的提升，提高教师教育教学水平，进而提高学校办学水平。学校对课题研究的目的和方向作指引，号召教师用心发现教学实际问题，通过实践研究真正解决这些问题，使研究有意义、有价值，能够扎实落地，真正实现教师教研能力的提高。学校统一举办课题开题会、推进会、结题会，举办教改科研交流会，调动教师对科研的热情，帮助教师明确对小课题研究的思路。
如今，西彭一小的小课题研究已经初见成效。学校科研团队指导的科幻画、创新发明、科技制作等作品多次入围近几届九龙坡区青少年科技创新大赛，学校跳踢队每次参加国家、市、区级跳踢比赛，均喜夺桂冠，体现了美术、科学、体育等课题组的骄人研究成果。
扎扎实实搞科研，真真正正促教学。在以小课题研究为切入点的同时，学校也以大课题研究为抓手，继续推进学校精品课程建设、加大教师队伍建设，促进教师科研能力的提升。
百年风雨转眼过，今朝桃李天下开。西彭一小一路走来，一直把为党育人、为国育才作为自己的责任，努力为中华民族伟大复兴和祖国建设添砖加瓦，培养更多学子成长成才。
(李德全 温怀英 李红梅)