家庭教育作为教育“三驾马车”之一，需要在教育行政层面、学校实施层面和家长教育层面开展总体联动与建设，形成长效的教育合力。在济南市教育部门的指导和引领下，山东省济南市槐荫区聚焦家庭教育整体解决方案缺失的现状，针对区域人员结构更新快、外来务工家长占比高等问题，挂牌“华东师范大学心理与认知科学学院家校共育科研基地”，创建“多层次一体化”区域家庭教育支持系统。
引进高校智库，实现区域家庭教育持续发展
家庭教育开展得如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的幸福，关系到国家和民族的未来。
在家庭教育“测、学、导、评、研”模式实践的基础上，2019年，槐荫区教体部门引进华东师范大学项目组，挂牌“华东师范大学心理与认知科学学院家校共育科研基地”，集华东师范大学发展与教育心理学研究所、上海现代家庭教育研究所和中国教育大数据研究院的专家力量，构建区域家庭教育“六大系统”，即家庭教育质量测评系统、线上学习管理系统、人才系统、管理激励系统、工具系统、专业提升系统，进一步推进槐荫区家庭教育持续发展。
三年内培训1500名家庭教育指导师，10所项目实验品牌学校迅速成长
槐荫区教体部门实施“十百千项目”，即用三年时间对全区1500名班主任进行系统的家庭教育指导师培训，打造100名家庭教育骨干人才，系统建设10所项目实验品牌学校。
槐荫区教体部门启动“济南市槐荫区中小学家庭教育指导师培训服务项目”，利用三年时间，分初级、中级、高级三个阶段，对全区1500名班主任进行家庭教育指导师的能力培训，旨在提高班主任队伍家庭教育专业水平，促进家庭教育指导能力的专业发展，实现班主任队伍整体素质和学校综合能力的提升。自2019年10月至今，已有835人参与了家庭教育指导师培训。全区已建成资源库一个，其中包含35篇家庭教育专家培训讲稿。项目发表区级及以上论文33篇，立项区级及以上课题9项，实施家庭教育案例308个，开展家庭教育相关讲座289场，个案辅导624人次，开展家庭教育相关活动636次，实施新型家长会设计方案及过程实录114件，获市级及以上家庭教育相关媒体报道71次。参训人员开展各类线下讲座340余场、线上讲座1700余场，1500余篇家庭教育文章在各级各类报刊、网站、微信公众号上登载。
人才系统包括家庭教育指导师、家庭教育讲师、家庭教育辅导师、家庭教育研究型人才，四级人才架构呈知识实践性学习和问题指导能力深入性发展的趋势。槐荫区教体部门通过搭建家庭教育指导师人才四级培养架构，储备全面的家庭教育指导人才库，服务学校和社区。
在家庭教育指导工作开展的过程中，为了使家庭教育系统化、常规化，集结学校家庭教育指导师人力资源，项目学校的校长挂帅，构建符合本校特点的家长学校的课程体系，形成了各具特色的工作样态。济南第二十中学录制初中家庭教育“学习指导”音频供家长和孩子们学习;御景城小学成立“一路同行家校工作坊”，打造了“为您支招”等深受好评的栏目;恒新小学成立家庭教育指导中心，着力打造“成长合伙人A计划——指导师的抱团成长”和“成长合伙人B计划——家庭教育联盟”，形成了品牌项目之家校共学“1+3+3”“一体两翼”孵化模式;明星小学“心语星愿室”公众号专门开辟家庭教育专栏“家校共育，心语点灯”，线上线下进行家访30余次;饮马小学成立“育骏优家工作坊”，进行“品格成就未来”专项家庭教育指导视频录制和音频录制;周官屯小学的“为爱同行家校工作坊”、昆仑小学的“同心吧”家庭教育指导中心、德兴街小学的“唯真心坊”家庭教育工作室、培新小学的“培心”家庭教育指导中心和“慧诊室”家庭教育线下咨询室都汇集了本校的家庭教育核心力量，积极服务家长。
重点测评实现全区域全年级覆盖，家长线上即可学习家庭教育知识
槐荫区家庭教育质量测评系统涵盖家庭成长环境质量、亲子心理距离、父母角色承担能力、婚姻质量、子女教育效能感等17个量表，涉及学生和家长两个维度。学生和家长线上测评，系统根据答题结果自动生成个人报告、班级报告和学校报告三类测评报告。2020年，全区选取了10所样板校进行测评。2021年4月13日至16日，全区73所学校同时启动家庭教育质量测评，选择了家长愤怒自控能力、婚姻质量、教育焦虑和子女教育效能感4个量表共68个问题。测评持续4天，参与用户12606人，提交有效问卷55505份，共951129个答案，基本达成家庭教育测评系统的全区域全年级覆盖，形成家校共育工作质量评估报告，区教体部门、学校、家长三方在科学的测评数据和分析结果基础上，针对性地解决因“家庭教育”产生的教育问题，开展后续任务和工作。三方联动，更有效地实施了“家校共育”，推动区域家庭教育整体发展。
线上家长学校平台开通上传家庭教育相关音频、视频内容的通道，鼓励学校教师和优秀家长录制分享家庭教育相关内容，同时收集学校优秀家长的家庭教育风采，凝练学校家庭教育特色课程，形成本校家庭教育校本资源库，从而营造学校指导家庭教育学习、分享的整体氛围。
另外，线上家长学校开通“一对一”线上咨询服务功能，由学校培养的家庭教育指导师承担咨询工作，在工作中促进教师问题搜集和咨询辅导的能力，建立家校之间的良性沟通渠道。
2021年4月，中国(济南)家庭教育高峰论坛在济南市槐荫区举办，与会人员通过广泛而深入的研讨和对话，促进成果交流，展现了不同地区对家庭教育的多元认知与价值判断，有效助推了家校共育工作发展。会上，槐荫区发布了人才体系建构的研究成果和家庭教育质量测评报告，在全国范围内广受好评。同期，槐荫区教体部门提供的“把握新时代家校社共育新机遇，打造智慧区域家庭教育新品牌”入选全国“立德树人落实机制”优秀案例。
(田丽 禚亮 靳鑫)