作为孔繁森同志故乡的一所高职院校，聊城职业技术学院以筑信仰根基、传英模精神为己任，坚持党建引领，立足地域优势，深入挖掘孔繁森精神内涵价值，构建与实施了孔繁森精神育人体系，发展完善了思政育人目标和课程体系，建立了红色文化育人“三建四进双提升”模式，创新了“校馆合作”思政育人模式和红色文化传播机制。经过多年实践探索，取得显著成效，成为高职院校利用地方红色文化资源育人的示范。
研究缘起：挖掘孔繁森精神育人资源，促进孔繁森精神的赓续传承
(一)孔繁森的人格魅力
英雄模范的事迹可学可做，他们的精神可追可及。聊城市作为革命老区，拥有丰富的红色资源，在这片革命前辈用热血滋养的土地上，涌现出孔繁森等英模人物，“赤诚、担当、大爱、无我”的孔繁森精神激励着无数鲁西儿女。
(二)孔繁森的成长经历
生活成长在聊城、拥有职业院校学习经历的孔繁森，有着与高职院校学生天然的亲和力;孔繁森事迹中体现出的扎根基层、吃苦耐劳、爱岗敬业的道德品质与职业院校的人才培养目标相吻合，能够有效引导学生自觉将个人理想与祖国需要相结合，像孔繁森那样到党和人民需要的地方去奋斗和奉献，对于解决高职院校学生信念不强、目标不明、学习动力不足等问题具有积极作用。
(三)高职院校的使命担当
聊城职业技术学院地处孔繁森同志故乡，秉承立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才的初心使命，用孔繁森精神树德育人，促进孔繁森精神的赓续传承是学校义不容辞的责任。
学院党委以孔繁森入选100位新中国成立以来感动中国人物为契机，成立孔繁森精神育人专班，对孔繁森精神等地方红色文化资源进行持续性挖掘收集、整理研究、推广普及，促进其创造性转化与创新性发展，探索解决孔繁森精神资源挖掘不系统、融入立德树人路径不清晰、走向社会弘扬不深入等问题，并在多年的实践探索中，提出了“繁森精神树德、英模文化励志、工匠精神砺行”的思政育人理念，确立了“爱党爱国、扎根人民、勇于担当、奋斗创新”的思政育人目标。
精准布局：基于“三建四进双提升”模式，创新孔繁森精神育人体系
(一)凝聚校馆协同育人力量，构建“三建”联动机制
成立“挖掘红色资源、传承红色基因”领导小组，发挥学校副院长兼任孔繁森同志纪念馆馆长优势，协同红色场馆，建立了孔繁森精神与红色文化研究院，统筹推进孔繁森精神的挖掘与传承工作;组建由校外专家、校内骨干、场馆馆员组成的育人队伍，通过专家报告、访学进修、场馆体验、孔繁森精神说课比赛，将孔繁森精神融入教师职业成长全过程;系统整理孔繁森精神的生平事迹、影音资料，与孔繁森同志纪念馆、孔繁森同志故居、党性教育基地等共建孔繁森精神实践育人基地，建成孔繁森精神“口述史料+教学案例库+体验基地”的多样化教学资源，孔繁森精神育人资源丰富。
(二)融入立德树人全过程，创新“四进”育人路径
以孔繁森的“政治方向、道德品质、价值追求、职业素质”为主体，构建适切高职生特点、彰显地域特色的孔繁森精神育人内容体系，将其融入立德树人全过程。孔繁森精神进培养方案，出台孔繁森精神育人工作指导意见，明确把孔繁森精神教育纳入学校各专业人才培养方案，统一开设“新时代召唤—孔繁森精神”等4门专题课;充分挖掘课程中蕴含的思政教育资源，通过分析专业特点、职业活动特征及岗位工作素养要求，将孔繁森精神融入思政课程、专业课程，培养学生的工匠精神和专业素质，形成孔繁森精神育人“专题课+浸润课+体验课”课程体系。孔繁森精神进党团建设，以主题教育活动、“三会一课”、入党积极分子培训、主题团课等党团组织生活内容为基础，实施“师生对话、党团联建”孔繁森精神学习教育。学校将每年4月定为“学习孔繁森精神月”，以争创“繁森式党员先锋岗”“繁森式优秀团员、团干、团支部”为载体，开展“学繁森、创先进、践行动”主题创建活动。以社团联合会、青年志愿者协会等青年群团组织为纽带，打造“学习·践行·传承”孔繁森精神特色品牌。孔繁森精神进育人环境，建设校内“一馆一路一库”等育人平台，布展系列道旗等校园景观，设立繁森微课、繁森剧目等网站专栏，形成“物质+人文+网络”的育人环境。孔繁森精神进考核体系，把宣传、研究、践行孔繁森精神作为学生综合评价、评优评模及教师业绩考核、职务职称晋升的重要指标。
(三)统筹社会实践与培训宣讲，实现孔繁森精神育人、推广“双提升”
依托孔繁森精神与红色文化研究院，建立校内外专家组成的高水平宣讲团队，针对政府部门、事业单位党员干部宣讲孔繁森精神;依托聊城市职教集团、全国馆校合作联盟，举办全国孔繁森精神研讨会，参与全国馆校联盟交流会，面向全国高校师生宣讲孔繁森精神;面向全校，选拔教师、学生在孔繁森同志纪念馆兼职讲解;以师生为主体组建“繁星公益实践队”“匠心筑梦实践队”，结合“聊职学子看家乡·青春建功新时代”、“三下乡”社会实践、我为群众办实事“三遍访”活动送宣讲下乡，用百姓听得懂的语言讲述孔繁森精神;采取故居旧址、纪念场馆现场讲，学习强国平台线上讲，让孔繁森精神“人人皆学、处处能学、时时可学”;组建“繁森班级”和黄河大合唱艺术团，师生共唱《公仆赞》，编演红色剧目《你就是山——追寻孔繁森足迹》，并在学习强国平台推介;面向党员干部、社区群众、高职学生和中小学生四个群体分别开发孔繁森精神精品党、团课，并赴社区、中小学开展精品党、团课送讲活动，受到社区居民和学生欢迎;参与国家实训基地举办的中学生培训，将孔繁森精神与爱国主义教育相结合，在学生心中埋下红色的种子，让红色基因在学生心中落地生根。
辐射影响：统筹学生、教师与社会，实现孔繁森精神育人全覆盖
(一)育人成效显著，学生担当意识增强
6年来，学校培养优秀高职毕业生近3万人，县域以下就业者占65%。递交入党申请书人数比例年均增加10%，依托“黄河大合唱”等20个红色社团，打造“文艺轻骑兵”优秀品牌项目，赴江苏淮安、山东青岛等20多个城市参加合唱表演;“小叶子”礼仪志愿队亮相进博会、博鳌论坛，展示孔繁森故里青年的时代风采;通过孔繁森精神育人实践，增强了学生的爱党爱国情怀，培养出勇赴武汉战疫一线的优秀毕业生崔铭、安桂元，“全国优秀西部计划志愿者”孙耀晋，“全国优秀共青团员”杜光耀;1.4万名学生利用假期深入到乡村和社区开展社会实践，到祖国需要的地方建功立业的氛围已蔚然成风。获评全国大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队，“文艺轻骑兵”项目获评全国大学生暑期“三下乡”社会实践活动品牌项目，学生团支部获评全国高校“活力团支部”。
(二)教学成果丰硕，教师育人能力增强
教师撰写报告文学《大爱传奇——中国共产党人孔繁森》被列入《“十四五”时期国家重点图书、音像、电子出版物出版专项规划》，开发校本教材《照片背后的孔繁森故事》《孔繁森的初心可以这样讲》《追忆与传承——聊城革命人物故事》10余本，立项教科研课题35项，撰写论文75篇，成果及论文被同行广泛关注，其中《论孔繁森精神的新时代价值意蕴》被引用270次，《孔繁森精神融入思想政治理论课教学的路径研究》被引用262次。孔繁森精神与红色文化研究院获批市社科重点研究基地;教师获全国首届思政课教学展示活动一等奖、山东省职业院校教学能力大赛一等奖等奖项12项;入选山东省教师队伍建设专家库专家10人、山东省教育科学研究院兼职研究员11人，山东省教学名师、优秀教师等40余人，聊城市首届羡林学者、有突出贡献的中青年专家、优秀教师50余人;立项山东省名师工作室3个、山东省课程思政示范课4门、山东省思政金课1门。
(三)示范辐射明显，引发社会反响
2021年，学校思政部党总支被授予“全国先进基层党组织”称号，并被国家教育部门公示为“全国党建双创标杆院系”;学校团委被授予“全国五四红旗团委”称号;在2021年度山东省高等职业院校办学质量年度考核中，位列A档第6位;教师为中国纪检干部学院、山西省环保部门等单位讲述孔繁森精神，在中国博协纪念馆专委会年会、名人故居专业委员会年会等会议上作经验交流;吸引省内外30余所院校来学校交流学习学院运用孔繁森精神育人的做法和经验。多家主流媒体报道了学校运用孔繁森精神育人的典型做法，在国内产生了广泛影响。
(孙剑 宋秀慧 李舒琪 王静 肖太国)