首页 > 基础教育> 文章详情页

提升残疾儿童少年受教育水平

提升残疾儿童少年受教育水平

河北省教育厅

    近年来,河北省按照党中央、国务院和教育部决策部署,把发展特殊教育作为改善民生的重要内容,关注每个残疾学生身心发展需求,不断强化保障机制,提升残疾儿童少年受教育水平,特教事业取得了较快发展。

    一是坚持特教特办,不断强化体制机制建设。各级教育部门与财政、民政、残联等部门建立了定期沟通、协调联动的长效工作机制,基本形成政府主导、部门协同、各方参与的特殊教育工作格局。健全上下贯通的管理体制,各级教育行政部门和教研部门配备专门管理人员和专兼职教研员,负责特殊教育日常管理及教研指导。以县为主体推进残疾人教育专家委员会建设,全省所有县(市、区)均建立了残疾人教育专家委员会,为残疾儿童就学工作提供评估鉴定、提出安置建议。成立省、市、县三级特殊教育指导中心,为区域特殊教育发展提供教学研究、政策咨询、评估指导、师资培训等支持服务。

    二是发挥骨干作用,优化特殊教育资源布局。以实施“中西部特殊教育学校建设项目”和前两期特教提升计划为契机,积极优化统筹资源配置,合理布局、科学规划,努力增加特殊教育学位供给,实现“县县有特校”。充分发挥特教学校在推进区域优质均衡发展方面的骨干支撑作用,持续加强特教学校基础能力建设,为提升残疾儿童少年义务教育普及水平、发展县级和校级资源中心奠定了扎实的基础。目前,全省168个县(市、区)已建成特教学校163所,其中,20万人口以上的县已全部建有特教学校。

    三是促进“两头延伸”,持续完善特殊教育体系。支持特教学校举办幼儿园或学前班,支持普通幼儿园创设“幼特融合班”,目前,全省共建有54个特教幼儿园(班)。确定了6所面向全省招生的中等职业学校、盲生和聋生高中,12所面向本市招收残疾学生的中等职业学校,为残疾学生接受职业教育和高中教育创造了条件。成立河北开放大学残疾人远程教育学院,为残疾人接受高等教育提供更多机会。邯郸学院等5所高校开设特教本科专业,为特教学校输送更多专业人才。5年来,全省有4840名残疾学生进入高校就读。

    下一步,河北省将认真组织实施《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》,全面提高特殊教育质量,推进特殊教育优质均衡发展,让每一名残疾儿童都享有人生出彩的机会,办人民满意的特殊教育。

 
 
 

分类导航

关于我们 | 网站地图 | 网站留言 | 广告服务 | 联系我们

版权所有 中华高校网 www.zggxxww.com