近日，某地许多家长不断通过多方途径求证：如果初中在寒假里违规补课，包括参加所谓的“小黑班”，是否会影响未来争取重点高中分配生名额?家长的疑虑来自一份网传的《寒假期间拒绝参加学科类培训的承诺书》，承诺书的最后一句是：“我将严格遵守承诺，欢迎大家监督，如有违反，自愿计入学生个人诚信档案。”
时下，签订承诺书似乎成了教育治理的重要抓手：买校服签承诺书，假期安全签承诺书，不乘坐“三无车辆”签承诺书，购买电子产品签承诺书……各类承诺书不胜枚举。面对纷杂的承诺书，许多家长连内容都没看，只是一签了之。这样的承诺书又有多少实质性意义?
承诺书不能成为推卸责任的挡箭牌。在孩子的教育上，家长和学校各有“责任”，教师也有教师的“义务”，各方各尽其责、各履其职，才能促进学生健康成长。即便签了承诺书，如果出现问题，必要的追责、问责也少不了。实际上，承诺书许多时候只起到告知作用，当以少签或者不签为原则，签承诺书过多，会给家长带来不必要的负担。
承诺书的签订当遵循自愿原则。承诺只是一份保证，应以自觉自愿为前提。如需签订承诺书，也要做好宣传工作，让家长在应知尽知、该知全知的情况下签。让学生把承诺书带回家一签了之，或图省事让学生代签，没有任何实质性意义。
更为关键的是，承诺书中的所谓违规事项不能让学生“背锅”，比如违规补课，许多时候学生并没有自主选择的机会，只是遵从家长的安排。教育的本质是育人，以人为本应是一切教育政策的出发点，以治理违规补课为例，不能只靠“一刀切”的一纸禁令，更不能以档案“污点”来威胁学生。而应该通过“双减”促进优质教育资源均等化，标本兼治，综合施策，缓解家长的教育焦虑，这才是长久之计。
总之，承诺书的拟定必须合法合规、合情合理。从本质上来说，承诺书属于“家校合同书”，不能随便拟订。承诺书内容的确定要以法律为依据，以政策为准绳，必须严之又严、细之又细、实之又实。从网络上随意下载承诺书，既是对学生的不负责任，也是对学校的不负责任，必须坚决改正。
(作者张学炬系山东省邹城市中心店镇老营小学)