甲骨文是汉字的源头，是中华文明的“标志物”之一，也是打开中华文明宝库的一串钥匙。每一个鲜活的甲骨文字，都记录着那个时代动人的故事。
为更好地弘扬中华优秀传统文化，让远古文明在现代社会焕发生机，山东省日照市山海天旅游度假区正东方幼儿园，作为全省仅有的获批“甲骨文特色学校”的幼儿园，正积极推进系列活动，开设灵动甲骨文课程，构建丰富多元的甲骨文特色教学体系，从文字到文化，从开启智慧到传承创新，走出了一条具有地方特色的高质量发展之路。
课程研发，打造特色品牌
灵动甲骨文课程是正东方幼儿园7H课程体系核心课程之一。在山东省语委办特邀专家汤明心院长的引领下，组建高校专家、园长、一线骨干教师团队共同开展教研，省教育部门教研员李志华等专家多次现场调研指导。根据《3—6岁儿童学习与发展指南》和《义务教育语文课程标准》，结合儿童年龄特点和认知发展规律，以及甲骨文课程本身的特点，课程设计分为幼儿组和少儿组两个部分，涵盖5个年龄段，总计160节课。团队在课程实践和教研基础上，设计出版了青少儿教育丛书4套，并研发了甲骨文卡片、甲骨文绘本、甲骨文贴画、甲骨文思维导图等教具学具。
灵动甲骨文课程研发，旨在传播中华汉字文化。孩子通过甲骨文的学习，不仅认识了甲骨文字，更重要的是达到了全息思维的创意灵动、品格唤醒的生命灵动、国学经典的生活灵动、多元认知的探索灵动。
寓教于乐，种下文化基因
游戏和故事是孩子喜闻乐见的学习方式。在正东方幼儿园孩子们的眼里，灵动甲骨文的学习就是有趣的游戏课、美丽的绘本课、创意的美术课，甚至还是全脑开发课和科学探究课。
甲骨文大部分是象形文字，幼儿园通过讲故事、做游戏、闪卡训练、拼摆操作等方式寓教于乐，开展一系列主题教学活动，让孩子辨识甲骨文、认识甲骨文背后的文化内涵、知道古人造字的缘由，同时了解从甲骨文、金文、小篆到隶书、楷书的演变过程，感受中华文字之美，并通过文字探索古人的智慧和造字的奥秘，激发想象力和探索精神。
近10年的教学活动，取得了可喜的教学成果。不仅让孩子从幼儿阶段到少儿阶段认识了300多个甲骨文字，更重要的是，正本清源，以文化人，给孩子从小种下文化的基因，建立文化自信，并通过学习文字背后蕴藏的道理，潜移默化地培养孩子的品格和能力，从而打造生命底色。
传承创新，构建教学体系
根据不同年龄段孩子的特点和学习规律，研发团队和教学团队认真学习教研，在传承精髓中不断创新，定标课程方向。
在品格教育上，从孝悌、谨信、启贤、明德方面，培养孩子的22种好品格;在生命教育上，培养11种生命力，如自尊力、自信力等。不同年龄段的课程特点及重点不同：如2—4岁，重在兴趣释放、音画启蒙;4—5岁，重在点燃想象、形象入门;5—6岁，重在发散思维、提升意蕴。
培养能力远比学习知识更重要，通过甲骨文的学习，培养孩子的各种能力，并在正东方7H课程系统中向不同领域延伸，如认物活动、交往活动、造型活动等，达成跨学科综合教育，让课程变得丰富饱满、有温度和深度。
亮点纷呈，绽放灵动之美
为丰富甲骨文文化内涵，幼儿园陆续开展了各类主题活动，如甲骨文“飞花令”、“我是造字小仓颉”、甲骨文识字晋级大赛、甲骨文绘本故事创编大赛、甲骨文文创作品大赛等，提升师生的审美情趣和文化素养，推动甲骨文特色教育工作向纵深发展。
与此同时，幼儿园联合当地博物馆及文化遗址等与甲骨文有关的校外实践基地，开展各种研学活动，拓展传承甲骨文化的外延，多次接待高校、小学、幼儿园代表来园参观学习和交流。甲骨文研究已积极申报国家“十四五”课题规划，研究成果在主流报刊媒体上发表，甲骨文系列课程在“学习强国”学习平台上展示，让更多的学校和孩子走近甲骨文，从而爱上中国的汉字、爱上中国的文化。
文化兴则国运兴，文化强则民族强。在新时代的教育征程中，正东方幼儿园将继续加强灵动甲骨文课程的研发和实践工作，让甲骨文课程进一步得到创造性转化和创新性发展，书写出更新更美的时代篇章。
(李娜 董启海 肖峰 王丹)