“奶奶，您看，打开微信右上角的加号，点击扫一扫，对着二维码就能出现您的健康码信息啦。”一位年迈的老奶奶在志愿者耐心的指导下，终于弄清楚了如何扫健康码与行程码，这是湖北省夷陵中学学生开展“不让智慧生活抛下老人”志愿服务活动的场景。
近年来，夷陵中学通过健全服务机制、丰富活动载体、倡导全员参与等方式推进志愿服务的常态化、多样化与全面化，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神在青年一代中发扬光大。
落实“1+4+2”，推进志愿服务常态化
“齐心打造志愿之城，托起文明典范新高度。我们要形成‘1+4+2’的工作机制来推进学校志愿服务常态化，让每一位师生为志愿之城贡献力量。”2021年秋季学期开学典礼上，夷陵中学校长高圣奉对学校志愿服务工作提出了明确要求。
所谓的“1+4+2”，是指依托一个“志愿云”平台，每季度进行一次培训，每年对优秀志愿者和工作者进行两次表彰。
“通过定期培训，我们的志愿服务意识不断增强。最美志愿者的事例激励我们用爱心传递真情，用善举温暖社会。”学校团支部书记彭宇欣这样表示。
虽然志愿服务源于无私奉献和真挚爱心，但仅凭一腔热情很难持续。在夷陵中学，学校为表现优异的志愿者颁发荣誉奖状，进行宣传表彰、风采展示，使他们感受志愿服务的价值，体会自豪感与成就感;同时志愿服务工作与共青团的各类评优评先挂钩。学校团委书记罗芬表示，“这样能够在全校形成人人争当志愿者的浓厚氛围”。
细化“四关爱”，推动志愿服务多样化
创新活动载体是志愿服务工作的活力所在。夷陵中学围绕“关爱他人、关爱校园、关爱自然、关爱社会”四大内容，以“志愿服务月月新，青春夷陵暖人心”为主题，联手综合实践活动基地，将“四关爱”细化为十余个活动载体贯穿全年。
“我们志愿服务小分队取个什么名字好呢”“这次我们小组是去敬老院还是去滨江公园”“爷爷奶奶喜欢看什么表演呢”……在高一年级七班，学生们正热火朝天地讨论元旦假期的志愿服务活动。
“志愿服务活动就是每一份力都出自自己，每一份快乐都属于自己，每一份美好都属于大家。”这是学生邵瑞阳在参加“保护秀丽长江”志愿服务后写下的感言。
“每次放假回家，我家孩子都要和志愿服务活动基地的负责人事先沟通好具体时间和活动内容。学校提供的校外实践场所很多，孩子走进社会开展志愿服务，能够在不同岗位得到锻炼，这些都是课本上学不到的知识，我觉得特别有意义。”一名高二学生家长感慨地说。
“小手拉大手”，促进志愿服务全面化
“每次参加志愿服务，我都会喊上爸爸一起去，既可以让我们都感受到奉献的快乐，也能够促进我们之间的关系，一举两得!”学生张子笑对爸爸的加入感到很自豪。
青少年教育仅靠学校力量是难以实现的，需要社会各方面的通力合作。在夷陵中学，家长可以根据自己的专业特长、兴趣爱好选择“爱心护学岗”“家长讲坛”或“开放日引导员”等志愿服务工作，表现优秀的家长会得到学校颁发的荣誉证书。这一尝试促使家长在从事志愿服务的同时实现个人的成长，对学生起到精神感召和示范引领的作用。
“我被评为‘最美家长志愿者’，这是我最宝贵的一份荣誉，非常感谢学校为我们提供这样的平台，夷陵中学不仅仅是在传授知识，更是在立德树人。”一名高三学生家长对学校的志愿服务工作赞叹不已。
“新时代的志愿服务人人可为、事事可为、时时可为。我们倡导每位师生和家长发挥特长优势，用志愿服务去激活整个城市的文明基因，去擦亮青春的底色。从自己做起，从身边小事做起，实现微志愿—微文明—大文明的转变。”高圣奉说。