“快看，这些植物景观全被缩小了!”前不久，湖南省长沙市天心区湘府英才小学举办课程建设研讨活动，展示了树叶书签、微景观、植物印染、植物浮雕、创意多米诺等十余种课程成果，让参与体验的学生赞不绝口。
“学校的产品是课程，以什么样的课程滋养学生是学校教育的关键所在。”校长胡雪滢发表主题演讲，介绍了学校的课程建设成果。副校长杨洁的报告《童趣课程的故事》呈现了学校童趣课程的三大特点——课程内容由学生决定、学生是课程设计的主角、课程不会因教师流动而消失。接下来的课程展示环节，“植物朋友，很高兴认识你”体现了项目式学习的特点，“博物馆过不来，我们就过去”让学习不局限于教室和校园，“向日葵的期待”拉近了学生与植物的距离。(殷琴琴)