《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》印发
整体提升县中教师队伍素质
本报讯日前，教育部等九部门印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》(简称《县中提升计划》)提出，到2025年，县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全，统筹普通高中教育和中等职业教育发展，推动全国高中阶段教育毛入学率达到92%以上。
县域普通高中在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命，此次发布的《县中提升计划》提出了5个具体目标：一是公民办普通高中招生全面规范，县中生源流失现象得到根本扭转;二是教师补充激励机制基本健全，县中校长和教师队伍建设明显加强;三是教育经费投入机制基本健全，县中办学经费得到切实保障;四是薄弱县中办学条件基本改善，学校建设基本实现标准化;五是教育教学改革进一步深化，县中教育质量显著提高。
为推动解决县中教师总量不足以及招聘难、留不住等问题，促进整体提升县中教师队伍素质，《县中提升计划》提出了一系列政策举措。
一是加大县中教师补充力度。要求各地严格落实中央关于中小学教职工编制标准和统筹管理的相关规定，依照标准条件及时补充县中教师。实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划，加大县中教师培养力度。同时，要求各地教育行政部门不得挤占县中教职工编制或长期借用县中教师，严禁公办学校教师在民办学校任教。
二是健全县中教师激励机制。要求各地适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，中高级教师岗位设置适当向县中倾斜，合理核定县中绩效工资总量，绩效工资内部分配向优秀人才倾斜。
三是严禁抢挖县中优秀教师。要求各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，对未经组织人事部门和教育行政部门同意，恶意从县中抢挖人才的，停止学校各类评优评先资格。
四是提高县中教师队伍素质。教育部组织开展县中校长和教师骨干示范培训，省级组织县中校长和教师全员培训，促进提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。同时，要求地方各级教研部门要配齐普通高中各学科专职教研员，有针对性地加强对县中教育教学工作的研究和指导。
记者了解到，为充分发挥优质教育资源辐射带动作用，加快提升县中办学水平，《县中提升计划》提出通过国家引导、地方支持、双向选择的方式，开展多种形式的县中托管帮扶工作。教育部将依托举办附属中学的部属高校，面向100个县托管100所县中，发挥示范引领作用;按照对口支援关系，组织东部发达地区省份，面向西部10省160个国家乡村振兴重点帮扶县开展组团式对口帮扶。同时，要求各省(区、市)要组织有条件的地方高校开展县中托管帮扶工作;地市级教育行政部门要积极组织区域内优质普通高中与薄弱县中开展联合办学、对口支援，每所优质普通高中至少托管帮扶1所薄弱县中。(师闻)