1996年离开学校党委书记岗位后，我就参与到高校关心下一代工作中，一直担任校关工委主任，2019年起任名誉主任。任职23年，始终坚持“一盘棋、两围绕、三走进、十关爱”工作基调，建立关工委校级平台26个。回顾参加关工委工作的心路历程，我有三点感悟：
一、主动作为，快速行动抓实效
一是学习领会中央及上级文件精神。准确把握中央及上级文件精神，是我们开展工作的前提和基础。例如：2002年，我参加了在广州召开的高校关工委工作会议，会上提出培养青年马克思主义者，回校后我立即组织学习、酝酿讨论，统一思想认识，于2002年成立了“马克思主义最新成果研习会”，2004年办起了菁英学校。目前，马研会和菁英学校(现为大学生骨干培训班)已成为我校本科生和研究生培养青马工程的重要品牌。二是深入实际，了解青年学生、教师的困惑。只有贴近师生、把工作做到师生的心坎里，关工委工作才能更好地发挥实效。如2005年我提议配合校学工处开展“给您一个家”活动，至今已为98名孤儿大学生选择配置60多个老同志家庭，开展结对助困。每年，学校约有20%的贫困生和特困生入学，2005年11月，我提议并成立了“关爱超市”，供贫困大学生免费选取衣物和书本，帮他们解决些许实际生活困难，同时又传递爱心和温暖。2009年，我牵头发动多家在镇江的民营企业及社会爱心人士，共同创立帮困助学平台“时雨社”，受助的学生从2009年的21名增加到目前的800余名。针对广大青年教职工的孩子放学后无人照看的难题，2012年，我提议创设了“四点钟学校”，动员组织老同志力量，给附属学校的学生提供看护和学业辅导，让孩子们“弹性离校”。“四点钟学校”深受青年教职工的欢迎，也被评为省教育系统关工委工作创新一等奖。三是配合学校中心工作。关工委要在学校党委领导下，围绕中心、配合补充，涉及大学生健康成长的方方面面都有关工委的配合。如学校党建工作考核、教学质量考核评估都是学校党委、行政的中心工作，我都及时与校党政部门沟通，让老同志配合参与相关工作。
二、集思广益搭平台，众人拾柴火焰高
习近平总书记强调，广大“五老”是党和国家的宝贵财富，是加强青少年思想政治工作的重要力量。关工委工作的主体是离退休老同志，发挥他们的作用，为他们搭建适合的平台十分重要，这也是动员和组织“五老”参加关工委工作的先决条件。
江苏大学有1900多名离退休职工，为了吸引他们参加关工委工作，我根据学校和社会的需要，牵头搭建了多个平台，有870多人参与了关工委工作，其中300多人固定并积极参与，成为关工委骨干。我还积极牵头组织老干部、老教师参与“百名教授进百所中小学”活动，率先倡议并参与驻镇高校关工委开展“百名老教授上茅山”系列活动，收到很好的社会反响。
三、终身学习不间断，与时俱进共提高
离退休老同志长期受党的教育是优势，但是随着形势的发展以及工作对象的变化，也深感不足。因此，为了做好工作，保证学习的时效性，我组织关工委工作团队坚持每周一次集中学习、集中讨论，并与当前工作紧密结合，使关工委工作不断与时俱进。
关工委工作是配合主渠道的绿叶工程，也是奉献夕阳红的光彩事业，有幸能为培养堪当民族复兴大任的时代新人作出贡献，我深感光荣，必将在立德树人的伟大事业中继续发光发热。
(江苏大学关工委名誉主任 金树德 )