据报道，近日，湖南某大学多名学生因未向校领导、老师问好，被学校相关部门通报为不文明行为，引发网络热议，有网友质疑为“矫枉过正”。
学高为师，身正为范。为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，也使得良好的师德师风显得格外重要。正如孔子所讲的，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”在日常教育教学过程中，学生总会把教师看作学习、模仿的对象，这就要求教师从自我做起，从小事做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上讲台，教书育人;走下讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师、信其道，进而乐其道，乃至愿意像老师一样将来也成为一名人师。从这种角度看，文明校风的打造养成，教师榜样的力量至关重要。
要让文明之风盈溢校园，不应单纯地强调学生该如何去做，更应强调教师的引领和示范。作为新时代教师，要把如何建立良好的现代师生关系这个课题放在首位，应勇于“走下神坛”，以实际行动引领带动学生培育和践行社会主义核心价值观，提升“责任、友善、健康、自信、自律”等文明素养。试想，在这次湖南某大学舆情中，如果教师能够主动与学生打招呼，学生会漠然视之吗?作为人民教师，既要成为学生的良师，也应成为他们的益友，努力做到俯下身子接地气，善于和学生打成一片，以实际行动赢得学生的尊重和爱戴，当好他们人生路上的指明灯。
学校如扁担，一头是教师，一头是学生，要想扁担挑得稳，完成立德树人根本任务，只有教师一方努力是远远不够的。虽然此次该校通报学生不文明行为的方式方法可能不太恰当，看似不近人情，或者说是“矫枉过正”，但学校打造文明校风的初衷是毋庸置疑的。不以规矩，不能成方圆。只有敬畏规则，方能行止有度。例如，交通规则是维护大多数人权益的公共规范，无论是行人还是驾驶人，都应当自觉遵守交通规则，敬畏生命、尊重权利。也只有每个人都养成遵守交通规则的意识和习惯，才能维护和保障好自己与他人的生命安全，让道路交通资源的公共福利趋于最大化。因此，既然学校制定了相关文明守则，作为学生，就应该自觉遵守、积极践行。每个学生文明向前的一小步，将汇聚成学校文明校风养成的一大步。
教育工作，任重道远。文明校风的养成不可能一蹴而就。只有扁担两头齐发力，拿出彼此尊重、相互学习的诚意，才能构建起和谐的师生关系，才能打造文明礼仪的教育场，校园文明之举必将因此蔚然成风。
(作者孙立华系渤海大学历史文化学院教师)