乡村振兴是全面建设社会主义现代化的必然选择。高校作为知识、文化的传承者和创新者，具有人才培养、科学研究、服务社会等职能，又自带科技和人才优势，理应主动承担起助力乡村振兴的时代大任。武汉理工大学以乡村振兴战略为契机，“顺时而动”、主动作为、多方发力，深入农村实际积极探索高校助力乡村振兴的发展模式和实践路径，取得了丰硕成果。学校申报的高校服务乡村振兴创新试验培育项目“以生态文明为牵引，深化教育赋能助力，争创新时代乡村振兴示范村”获批，成功入选“美丽乡村建设”类别。
深化智力赋能
协同完善县域治理
学校学科齐全、知识密集、人才荟萃，兼具理论研究与社会实践双重优势，特别是在农村发展、农业经济、产业政策、扶贫开发、村庄治理等领域集中了一大批有较高学术水平和较大影响力的专家学者，他们长期研究我国“三农”问题，对农村发展问题有着深入的探索和思考。随着乡村振兴战略的实施，学校充分利用“智囊团”和“人才库”优势，组织经济学院教授团队深入陕西省石泉县，在经贸、农业农村等部门以及企业、工农业基地、生产车间等开展“蹲点式”调研，全面了解当地经济社会发展情况，协助做好编制石泉县“十四五”工业经济发展规划及“十四五”富硒产业发展规划等工作，为石泉县“十四五”工作安排做好“顶层设计”;围绕建党100周年主题，学校与石泉县达成合作协议，组织中共党史、乡村治理、经济发展、产业建设、基层法治等领域的专家教授作为石泉县经济社会发展顾问，为石泉县高质量发展当好参谋助手。
深化科技赋能
协同推动产业升级
产业振兴是乡村振兴的物质基础。产业兴则经济兴、农村兴。科技创新是农业经济发展的战略支撑，加快推进农业农村现代化关键在科技进步与创新。学校切实发挥自身科研和人才优势，紧紧围绕乡村振兴发展需要，深入挖掘学科优势与农业领域交叉融合的前沿技术，找准农业科技突破方向，着力解决制约农业创新发展的突出科技难题，加快把农业科技创新成果转化为现实生产力的步伐。学校派驻干部组织康达电子、奥邦锻造、天成丝业、及食雨食品等石泉县主要民营企业召开座谈会，商讨政产研合作与科技成果转化事宜，着力搭建科技成果转化平台，引导石泉县民营企业以新材料应用和智能制造为抓手，逐步向自动化、智能化升级发展，不断提升企业的综合竞争力;学校自动化学院与石泉柏盛富硒生物科技有限公司达成意向，由自动化学院提供技术支持，帮扶柏盛科技利用自动化、智能化设备打造智慧工厂，推进企业产能、质量和效率的有效提升。
深化教育赋能
协同提升文化素质
随着我国市场改革的不断推进，劳动力市场逐步完善，人力资源因素在劳动收入决定中发挥了越来越重要的作用。教育、工作经验和技能培训是积累人力资源的主要途径，也是市场经济体制下决定劳动者报酬的主要因素。因此加大教育投入，提高受教育机会的均等性，尤其是农村地区的新型农民、职业农民培育，是当前教育事业发展应当关注的重要领域。学校以选择、传递和创造知识为己任，积极主动承担社会知识更新和教育培训的职责，利用科技人才和资源优势，通过线上方式，面向石泉县基层干部举办“基层社会治理”专题培训会，从疫情防控、基础设施建设、扩大就业渠道、电商扶贫、产业振兴等方面，提升干部基层工作能力;面向基层技术人员举办“桑蚕养殖技术发展”专题培训班，提升其专业化水平;组织暑期社会实践队志愿服务活动，结合专业特色开设了“e禾”科技启蒙课堂，通过科学知识普及、科技互动体验、科技动手制作等课程，帮助学生开拓科技视野;交通学院“随益行人”支教团为处在贵州大山深处的小学生带去了一份别致的礼物——“行走中的图书馆”，让学生在上学和放学的两小时路程中可以边走路边“听书”;离退休工作处老同志积极捐书援建乡村图书馆——鹤鸣书院，并邀请专家学者定期开办讲座，为乡村文化建设添砖加瓦。
深化消费赋能
协同促进农户增收
持续快速增加农民收入、提高农民生活水平和生活质量，是乡村振兴战略的基本出发点和根本目的;提升对农村地区的产品和服务的消费需求是农民生活水平提高的重要实现途径。学校以实现农民增收为目的，充分运用丰富的组织、人脉、宣传资源优势，以不同形式、从不同渠道、在不同领域积极探索实践消费赋能乡村振兴新模式。如：学校与石泉县签订价值200万元的蚕丝被采购协议，帮助桑农和蚕桑企业缓解疫情影响;对接当地富硒香菇、木耳等名优农副产品销售需求，调动校友企业、社会组织、教职工等的采购积极性，帮助农民增加销量;通过在校内超市设置销售专区、扩宽线上销售渠道、搭建电商销售平台等方式，加大宣传推广力度，拓宽线上线下销路，有效解决了当地农副产品销售难的问题。
深化校友赋能
协同招商引智工作
乡村振兴作为一项战略，需要以年代计、以全社会共同努力计，要有全社会一起持续发力、久久为功的战略思维。学校作为乡村振兴的一个建设主体，充分发挥积极性和创造性，在践行“教育助力乡村振兴”使命任务的过程中主动寻求多元化的社会支持。校友是学校的一个重要可利用资源，学校在探索助力乡村振兴新模式和实践路径中充分挖掘、开发校友资源，包括有形的物质、人脉资源，也包括无形的知识、精神、信息资源，充分发挥校友资源价值，为学校发展服务。在学校西安校友会的牵线搭桥下，中华慈善总会向石泉县教体科技系统捐赠了价值3158万元的爱心物资;学校组织全国各地的校友到石泉县考察，结合当地区位、交通、生态等特征，围绕生态旅游开发、装备与智能制造、新能源等产业发展以及经济开发区建设等，积极与当地招商部门和企业对接，进行深入交流和探讨，为当地企业高质量发展“问诊把脉”;联合成立石泉县招商服务中心驻武汉理工大学分中心，充分利用学校区位优势和校友资源，帮助石泉县招商引资，进一步巩固脱贫攻坚成果，推动实现更快更好发展。(李娟)