■新时代新职教新征程(重庆篇)
新时代孕育新思想，新思想引领新实践。
近年来，重庆工商学校以全国高校思想政治工作会议精神为指引，将思想政治教育贯穿人才培养的全过程，使学校的人才培养迸发出澎湃活力，推动学校事业健康可持续发展。
学校极具创新意义的“一二三四五”育人大格局的成功实践，为职业学校开展“三全育人”工作提供了样板，值得分享与借鉴。
布局：
建构“一二三四五”育人格局
重庆工商学校落实立德树人根本任务，始终把促进学生成长成才作为德育工作的出发点，在实践中创新建构了“一二三四五”的育人格局，形成了党委领导、部门联动、全员参与、全过程贯通、全方位融合的工作机制。规划诚信精业、巧匠能工的“一个”育人目标，实施德技双修“二轮”驱动育人路径，提升教师、班主任、后勤人员“三类”人员的素养与能力，建立学校、企业、社区、家庭“四方”联动机制，形成品行端庄、气质高雅、技能精湛、体魄强健、勇于创新的“五维”育人内涵。
学校坚持高站位推进“三全育人”，落实“一把手”工程，学生处、校团委等关键部门职责明确、协同推进，教学科研、信息中心等部门通力配合，建立育人任务清单，形成人人参与的工作机制，切实把思政工作落细、落小、落到实处。“一二三四五”育人格局，覆盖了育人工作的方方面面，形成了“人人尽责、环环相扣、处处有力”的育人新样态。
深耕：
让传道与授业交相辉映
纵观重庆工商学校的“三全育人”综合改革实践，既有“大刀阔斧”的大气象，又有“拈针绣花”的细功夫，全员、全过程、全方位汇聚起久久为功的育人合力。
学校充分发挥教师队伍的力量，构建思政教师与专业课教师共同发力、辅导员队伍与班主任队伍同向助益、企业与其他各类人才育人共同发挥作用的全员育人格局。学校充分挖掘各部门全体人员育人功能，构建课程、科研等十大育人体系，形成“人人参与、人人尽责”的全员育人氛围。
重庆工商学校全员思政的氛围浓厚，近年来学校教师取得了诸多成绩和荣誉：彭春艳老师获评重庆市“最美中职班主任”称号，“赵顺洪无线电调试员工作室”入选重庆市技能大师工作室，杨治会老师获评“感动江津十大人物”……
学校依托强大的师资团队，承担了重庆市教育综合改革研究课题——“县级职教中心‘三全育人’的协同路径与实现路径研究”，积极探索“三全育人”新路径。
此外，学校高度重视思政队伍建设，打造出一支政治思想过硬、业务水平专业的辅导员队伍和敬业精业的班主任队伍。依托重庆工商职业教育集团的优质资源，建立企业德育导师库，遴选品德高尚的能工巧匠作为德育导师，定期邀请他们到校为学生作报告，激发学生树立职业理想，培育职业情怀。
为实现全过程育人，学校建立新生起航教育方案，根据学生个性差异，量身定制三年育人计划。构建学生综合素质评价平台、学生实习就业跟踪管理服务平台，从政治素养、文化修养等方面，采用定性观察、定量记录等方式，实现学生从入校到离校、从课堂到职场的全程化、精准化、个性化育人管理。
此外，学校坚持知行合一，深入推进实践育人，校企共建“三全育人”平台，与四川省智能终端产业联盟等8家单位，就产学研训、园团合作等签订合作协议，将育人工作延伸至职业生涯全程。以技能大赛为平台，全面贯彻职业精神、职业素养和工匠精神等育人要素，取得了可喜成绩。2021年，在重庆市第十三届职业技能大赛中获得一等奖25个、二等奖22个、三等奖13个。5个赛项代表重庆参加全国职业院校技能大赛，获得2金1银2铜的成绩，其中，“智能家居”获全国总冠军。成功承办“新生杯”首届全国中职学校学生服装设计与工艺技能大赛，并在大赛中获得1金2银1铜的优异成绩。
学校充分发挥课堂“主渠道”作用，梳理并挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素，凝练形成具有课程特色的课程思政育人目标和核心内容，让传道与授业交相辉映。
值得一提的是，学校充分发挥文化的浸润、感染和熏陶作用，积极培育以“工匠精神”为核心的“琢信”文化品牌，实现校园文化与教学、活动、德育、企业文化对接，形成“三全四对接”的育人格局。
放眼今天的重庆工商学校，全员、全过程、全方位育人的大思政格局正逐步形成。未来，重庆工商学校全体师生将在这片热土上，努力书写出无愧于时代的思想政治工作新篇章。
(刘友林 付琳 杨山)