地方高校本科学生数量众多，培育一流人才对提高地方经济社会发展意义重大。武汉工程大学高分子材料与工程专业在发展过程中始终瞄准社会需求、坚持面向产出的办学理念，依托学校优势特色学科——材料科学与工程，借助学校的化工特色和优势，致力于培养面向区域地方经济发展需求的应用研究型工程技术人才。
武汉工程大学高分子材料与工程专业于1993年批准设立，2010年成为国家特色专业和湖北省本科品牌专业，2012年获批湖北省“战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”专业和“专业综合改革试点”专业，2019年通过国家教育部门工程教育认证，同年获批入选国家一流本科专业建设点。专业拥有“材料科学与工程”一级学科硕士点和博士点，所属学科为湖北省重点学科。2018年专业依托的材料学科进入ESI全球排名前1%。近年来，高分子材料与工程专业以工程教育认证为抓手，建立了基于产出导向的人才培养实施办法，将工程教育的相关理念和方法作为持续改进专业教学质量和提升人才培养质量的内在驱动力，在人才培养模式、实践平台课程建设、教学质量评价机制及学生创新创业活动等方面进行了大胆改革，取得了一系列的成就。
以满足社会需求为出发点，构建产学研融合协同开放式的人才培养模式
建立了由政府部门、高校、企业和学生共同参与的人才培养方案、社会评价反馈机制和人才培养质量的调控机制。结合学校地方高校背景及立足湖北省石油化工的行业特色，制定了公开的、符合学校定位的、适应社会经济发展需要的人才培养目标。针对湖北省产业结构需求，建立多元化的实习实训教学模式，强化材料类培养的实践教学平台建设。与多家在行业有影响力的上市企业合作共建了产学研基地，已与湖北鼎龙、联塑科技、奥美医疗等公司建立产学研和实习基地20余个。根据社会发展形势，及时调整专业方向，新增材料智能成型与设计方向，取得较好招生效果。充分利用学科优势及校友社会资源，积极引入社会办学资源，提升办学条件。2019年，武汉工大科创股份有限公司和湖北恒信石化有限公司共计向专业捐款200万元用于建设高分子材料成型虚拟仿真实验室。
近5年来，高分子材料与工程专业社会影响力及人才培养效果提升明显。2019年高分子材料教研室获批省级优秀教学基层组织，以专业为基础改编的《生僻字·高分子》于2021年2月登陆“学习强国”平台。
以培养一流人才为落脚点，建立基于产出导向的课程体系、教学设计及质量保障体系
坚持“以学生为中心”的育人理念，始终将学生的发展与成才作为专业办学的出发点。专业以工程教育认证为抓手，建立了基于产出导向的课程体系。从理念上由传统的单一传授知识改变为注重培养素质，优化课程体系，创新教学形式，利用在线开放课程促进学生自主学习，开展互动式、探究性教学。建立基于产出导向的教学质量评价机制，对培养目标达成情况进行跟踪及定期分析，以持续改进并不断提升教育教学质量，受到用人单位和社会普遍好评。专业校友黄静作为嫦娥五号参研人员，其事迹被《中国化工报》报道。近5年，专业一次就业率均超过95%，考研录取率在52%左右，位居省属高校前列。中国青年网、《中国青年报》等多家权威媒体报道了专业学生考研、励志事迹。专业2018级学生贾鑫荣获中国大学生“自强之星提名奖”和中国电信“践行社会主义核心价值观先进个人标兵”荣誉称号。2020年专业学生涂金英荣获湖北省“长江学子”称号。
以提升教师工程能力为切入点，推进教师工程化、学生卓越化的教学相长协同育人体系建设
针对高校教师工程化能力偏弱的问题，根据专业实际，制定了教师工程化能力提升措施。要求新进教师到岗后到高分子材料研发和生产企业以实习教学的方式进行工程实践能力培养，聘请30余位企业专家为专业兼职教师，通过湖北省“博士服务团”“院士专家行”和“科技副总”等产学研合作方式，提高教师的工程化实践水平，为培养学生的工程实践能力提供有力保障。通过提升教师的工程化实践能力，培育学生的创新创业精神，建立了学生创新创业教育全覆盖体系。专业利用全员导师制实现学生的创新创业教育与参与导师科研活动的有机衔接。
近5年专业学生发表科研论文70余篇，获国家、省级学科竞赛奖励近百项，其中2019—2020年连续两年获全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛一等奖合计3项，居湖北省属高校之首，2017—2020年获全国高分子材料创新创业大赛一、二等奖合计12项，在全国高校中名列前茅。
(江学良 游峰 姚军龙 王涛)