黄梅戏起源于湖北省黄冈市黄梅县，近年来，戏曲进校园活动和黄梅戏演出市场呈现出欣欣向荣的景象，湖北省黄梅戏剧院和黄冈下辖各县(市)的黄梅戏剧团，都急需大量高学历、高素质的黄梅戏人才。
黄冈师范学院紧紧围绕国家战略需求，主动作为，依托科研、教学优势，与黄梅戏剧团合作，组建教学团队，成立黄梅戏学院，校团双方共教课程、共演剧目、共享资料，构建校团共同体，为提升人才培养质量和发展黄梅戏提供智力与人力支撑。其背后所蕴藏的创新思想和开拓实践，为新时代我国高校与专业剧团合作共育戏曲人才提供了借鉴。
创新的起点
问题是创新的起始点，学院坚持问题导向，与黄梅戏剧院结对，成立黄梅戏学院，构建共同体，聚焦黄梅戏舞台表演师资、黄梅戏学生实习实践基地、黄梅戏舞台演出实践等问题，着力理清发展思路、梳理问题清单，发挥各自优势，积极探索校团合作培养高质量黄梅戏人才的途径。
学院拥有湖北省普通高校人文社科重点研究基地“黄梅戏艺术研究中心”，获批省级重点(培育)学科“戏剧与影视学”、湖北省非物质文化遗产研究中心(黄梅戏保护与传承研究)、国家中华优秀传统文化传承基地(黄梅戏)，这些都为黄梅戏理论研究搭建了良好平台。
在此背景下，2017年，学校与湖北省黄梅戏剧院共同建立黄梅戏学院，设置黄梅戏本科专业，学校、剧团共同培养高层次黄梅戏教学和表演人才，可谓水到渠成。
不辍的深耕
自黄梅戏学院成立以来，校团全面布局、精耕细作，双方共教课程、共演剧目、共享资料，使得学院发展和人才培养焕发勃勃生机。
充分利用剧团演员深厚的戏曲功底，实施课程共建。从2010年开始，学院在音乐专业学生中开设“黄梅戏演唱与欣赏”必修课程，2016年“黄梅戏演唱与欣赏”获批“湖北省精品资源共享课程”。2015年开设黄梅戏卓越人才训练班，邀请湖北省黄梅戏剧院专业演员与学院教师共同培养黄梅戏人才。2017年，共同制定黄梅戏人才培养方案，开设黄梅戏唱、念、做、打专业课程，培养黄梅戏教学和表演人才。
充分利用剧团舞台表演优势，共演剧目，提升学生舞台表演能力。2010年至2011年，20余名学生参与湖北省黄梅戏剧院大型黄梅戏《李四光》《苏东坡》排演，在北京人民大会堂、国家大剧院、长安大戏院演出。2018年共同排演大型黄梅戏舞台剧《大别山母亲》，获得“第八届中国(安庆)黄梅戏艺术节”优秀剧目展演奖。2020年，与黄梅县剧院共同创演大型抗疫题材黄梅戏《我的乡村我的亲》。2020年，由学院师生创排的大型黄梅戏舞台剧《霜天红烛》排练完成，举行首演，并获得“湖北省文艺精品创作扶持项目”立项，获得经费30万元;该剧2021年7月进京参加建党100周年展演活动，2021年10月2日将参加第九届中国(安庆)黄梅戏艺术节优秀剧目展演。
充分利用剧团丰富的创作剧目资源，实现资料共享，提高学生科研创新能力。师生深入各剧团收集、整理黄梅戏剧本、曲谱、视频等，为研究黄梅戏提供一手资料。出版了著作《湖北黄梅戏剧目研究(1984—2015)》，对《回娘家》以来的黄梅戏剧目创作、演出、推广等情况进行梳理、研究。在《戏曲艺术》《戏曲研究》《四川戏剧》等学术期刊发表论文80多篇，出版多部黄梅戏研究著作，编写《黄梅戏音乐研究》教材，获得国家社科基金(艺术学)项目、湖北省社科基金项目10多项。研究生、本科生毕业论文黄梅戏方向选题40余篇。
丰收的礼赞
近年来，通过不断探索实践，学院育人质量持续提升，办学优势不断凸显。
教师丁永钢应邀为湖北黄梅、罗田、团风及安徽马鞍山等地的多个黄梅戏剧团作曲，获得安徽省“五个一工程”奖。教师潘柠静2020年获得湖北卫视全国青年戏曲挑战赛优秀表演奖，2021年获得湖北戏剧牡丹花奖。2018年、2019年、2020年，组织非物质文化遗产传承人群研修研习项目“黄梅戏演员培训”，为各县黄梅戏剧院(团)培训演员150多人，服务了黄冈社会经济与文化建设。
教师专业水平的提高更好地促进了教学质量的提升，培养了大批优秀的黄梅戏人才，参加历届湖北省大学生艺术节展演、高校戏剧展演以及中央电视台、电视台组织的各种戏曲展演活动，获奖40多项。
迈入新时代，黄冈师范学院音乐与戏剧学院、黄梅戏学院再次整装待发，将继续坚持校团协同育人，全面提高育人质量，向着更高的奋斗目标，砥砺前行，再谱新篇。
(段友芳)