坚守育人初心 争做大先生
本报评论员
一个在生死危急关头，撇下自己3岁的儿子，纵身入水，用尽全身力气救下身处旋涡之中的两个孩子，舍己救人、感动山城;一个在小学教育最平凡的岗位上，播种红色初心、践行教育均衡、探索智慧课堂，铭刻沪上师者楷模的坐标。他们是为学、为事、为人的示范，是有大德、大智、大爱的大先生。
王红旭和吴蓉瑾，一个扎根西南山区，一个立足于经济发展最前沿的城市，他们所在的岗位不同、事迹不同，但是身上所展现出来的师者精神却高度一致，那就是在平凡岗位上坚守教书育人初心，传道授业、甘当人梯、乐于奉献。
正是这种看似平凡的责任心和使命感，驱使着吴蓉瑾探索爱国主义教育，给予“拔节孕穗期”的孩子们精神给养，以情育情、以心换心，守护学生完善人格和心灵成长，深入青海、贵州、云南等教育薄弱地区，用脚步丈量教育均衡的深度;也正是这种看似平凡的责任心和使命感，滋养了王红旭的英雄气概，让他在紧急时刻挺身而出，在刹那之间迸发出师者的最强光芒。
“经师易遇，人师难遭。”师者之德，在于爱岗敬业、立身垂范，潜心教学、精心育人。师者之爱，爱在平时，爱学生、爱同事、爱家人，更爱在不寻常处，心怀“国之大者”，勇于任事、敢于担当。王红旭和吴蓉瑾用坚定的理想信念、高尚的道德情操，用自己对学生的大爱、对教育报国初心的坚守，深刻诠释了“人师”的内涵。
学习王红旭和吴蓉瑾，就在于学习他们把对教育事业的忠诚和对教师职业的热爱，化作敬业奉献、立德树人的至诚行动，努力成为为学、为事、为人的示范，就在于不断增强社会责任感和职业使命感，用模范行动践行新时代人民教师的光荣职责和神圣使命，在平凡的教书育人岗位上，在推进教育现代化、建设教育强国、实现中华民族伟大复兴中贡献智慧和力量。