中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 李见新 特约通讯员 王星飞)记者近日从河南省鲁山县教体局获悉，自2013年开始实施生源地贷款政策至今，该县累计发放贷款2.6亿元，资助学生3.5万人次;累计回收贷款本息9191万元，涉及学生2.6万人次。该县探索的“以政府为主导、以教育系统为主体、社会共同参与”的三位一体联防联控机制，连续7年实现生源地贷款回收零逾期。
探索建立了“县—乡—村”和“教体局—中心校—学校”双线联动机制，为防范生源地贷款风险提供了坚强的组织保障。鲁山县成立了具有独立法人资格的县学生资助管理中心，配备8名专职人员，实现了“机构、场地、人员、经费”四独立;在中心校及各中小学校成立资助中心，通过考试公开选拔318名资助中心主任;全县554个村委会，每村确定一名村干部具体负责生源地贷款工作，充实基层学生资助力量。
针对地域面积广、山区多，人口分散、贷款不便的实际，鲁山县在不同方位的乡镇设置了4个代理点，方便学生贷款、还款。通过资助热线、微信群、公众号、QQ群等方式，无节假日、24小时为学生解疑答难，提供贴心服务，为贷款回收搭建情感纽带和信息桥梁。同时,还在生源地贷款学生中连续举办4届“感恩、励志、诚信”征文比赛，培养了学生诚信、感恩的意识，为贷后回收奠定了思想基础。
鲁山县善于把握时间节点，落实“五项任务”。3-6月，开展生源地贷款专项培训;7-8月，利用网络平台以及电话、短信等多种形式，对贷款学生提前进行还款提醒;10-11月，对应还本息学生进行年度还款告知、提醒;12月，将还款通知书送达学生或家长，回收贷款。
注重把握关键环节，推行“四项制度”。鲁山县实行县、乡、校资助中心工作人员“分级责任制”，任务分解到人;实行县教体局班子成员“分片督战制”，提高工作效能;实行回收情况“日通报制”，每天按照回收率全县排名通报，强化回收责任;实行回收成效“奖优罚劣制”。