本网讯 近日，河南医学高等专科学校以“‘心’光闪耀 踔厉前行”为主题举办了2024年“5·25”大学生心理健康月系列活动完美收官，扎实推进五育并举，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质，展现了学校心理健康教育的阶段成果。
坚持以德育心。将学生心理健康教育贯穿思政育人工作全过程，融入“三全育人”各环节，引导学生扣好人生第一粒扣子。通过《大学生常见心理问题识别及朋辈心理辅导技巧》专题讲座，
“一杯心茶”心理沙龙高校行活动，让辅导员、心理委员、宿舍信息员能识别、有能力、有方法去关注学生个性特点，也为学生心理健康发展提供必要的知识储备。举办“弘扬传统文化 坚定理想信念‘五老’宣讲进校园”，“逐梦心征程·悦享心时代”公益宣传视频征集等活动，让学生坚持理想信念，立德铸魂，帮助学生培育健全的人格，将德育成果转化为学生心理素养和品质的提升，促进学生心理健康发展。
坚持以智慧心。通过举办《大学生心理辅导初次接待流程及话术》专题心理健康知识培训，提升辅导员工作水平和能力，举办线上《心理健康知识竞赛》，促进学生对心理健康知识的全面学习，提升学生应用心理健康知识解决日常生活中遇到的心理问题的能力。举办“关心自我 悦纳自我”“五老”宣讲进校园活动，提高学生自我认识、自我接纳水平，帮助同学们以更加积极乐观的心态和更亲密融洽的关系投身到学习和生活中，引导同学们以自信饱满的面貌谱写未来“心”篇章。
坚持以体强心。发挥体育运动调节情绪、疏解压力的作用。开展团体心理嘉年华“气球大作战、纵横天下、小手不要抖、一圈到底”等一系列普及性、趣味性、竞技性相结合的身心共健体育活动，引导学生在团队协作和竞技比拼中调节情绪、缓解压力，培养敢于挑战，不怕困难，坚持到底的意志品质。
坚持以美润心。深入开展学校美育浸润行动，促进大学生身心全面发展。举办校园心理情景剧展演，通过同学们自编、自导、自演的情景剧，真实展现青年学生在大学生活中面临的心理冲突和困境，在寓教于乐中激发学生情绪体验，启发学生深度思考，在“看他人故事”中促“自我成长”，实现“以美润心”的目的。
坚持以劳健心。充分发挥劳动教育对心理健康的促进作用，让学生动手实践，磨炼意志品质，展现青年学生的“心”力量。开展“绘一幅心理漫画：遇见更美好的自己”“旧物换新颜，拥抱‘心’春天”等活动，让学生我手画我心，动起手来自己制作，从身边的事物中汲取灵感，做到心理健康教育和日常生活使用的深度融合。
下一步，学校将紧密结合大学生心理健康教育面临的新形势、新变化，不断创新工作模式和方法，积极调动学生朋辈互助力量，进一步提升辅导员的工作技能，更好发挥二级心理辅导站的作用，加强五育并举，全方位赋能学生心理健康，提升学生心理素质，推动心理健康教育工作再上新台阶。(文·图/许喜平)