新学期“双减”怎么“减”?在浙江宁波镇海区，新学期的“周六校园开放日”有了“新变化”。
“今天第一堂课学的是平针，我学会了平针的技法，很开心。”下午1点30分，镇海区中兴中学的校园开放日进入拓展课时间，学生张晓佳在布艺课堂里学习平针缝的基本技法。没有了文化课堂的严肃，一针一线的布艺课堂里多了一份轻松和悠闲。
这堂课的指导老师是王芳，是镇海区级非物质文化遗产(宁波刺绣)的传承人，守艺的同时也希望将这项技艺推广出去。“我计划从最基本的布艺知识、历史、技法开始教，从易到难，也会结合节气做一些小布艺、小香囊，希望孩子们喜欢这门手艺课。”王芳说。
据了解，新学期中兴中学在校园开放日采用选课走班、分层教学模式开展体育、艺术、科技等兴趣小组及社团活动，充分利用校内外资源，开发“1+1”拓展模式，同时灵活机动开展讲座、阅读、研学、劳动实践、志愿服务等活动。
这是镇海区周六校园开放的一个生动缩影，本学期该区共有11000余名初中学生参加，参与率为93%，教师参与率达到99.55%。镇海区于2021年9月起探索完善初中周六全方位开放校园资源，全区所有初中学校(含民办)开放教育资源，提供场地条件和管理服务，在坚持不上新课的前提下，为初一至初三学生安排培优补短和丰富多彩的体育、艺术、科技、阅读等兴趣小组及社团活动。部分学校还在课间安排了新闻联播、音乐鉴赏等节目。
例如，镇海区尚志中学作为一所近年新建学校，教育教学资源丰富，该校开放了图书馆，学生可自主开展阅读，或在电子阅览室收听英语原声广播、观看科技小视频等;开放生命教育教室，利用应急救护的硬件设施设备，分批次对学生开展气道异物梗阻、伤口包扎等急救演练。
据悉，为进一步提升周六校园开放的水平和质量，镇海区在今年1月成立了周六校园开放工作指导委员会，并出台了指导意见。委员会成员对全区初中学校周六校园开放工作定期开展指导，整合协调区内资源，为周六校园开放提供场地、师资、技术、安全支持，还将对各初中学校课程安排、内容形式、师生评价等情况进行过程监督和管理。
据悉，本学期将有百名艺术家进入周六校园开放教师资源库，由各文艺家协会制发服务“菜单”，学校“下单”;学校也可根据实际需求“点单”，由区文联与文艺家协会对接，确定志愿师资，排定服务时间表，进校园开展文艺志愿服务，宁波刺绣传承人王芳就是该资源库中的一员。
“本学期初中学校试点结束后，我们将及时总结经验，完善制度机制建设，争取在未来两三年内面向全区所有中小学、幼儿园等普及该项活动。”镇海区文联办公室副主任、周六校园开放工作指导委员会副组长张纯瑜表示，镇海区还积极与周边高校、研究所合作，邀请专业人士采用面授或直播形式，参与到周六校园开放的课程中来。(中国教育报-中国教育新闻网记者 史望颖 通讯员 林晓艳 胡艳)
镇海区中兴中学学生在老师的指导下体验宁波刺绣。学校供图
镇海区中兴中学学生在老师的指导下体验轮滑。学校供图