中国教育报-中国教育新闻网北京2月15日讯(见习记者 张欣 记者 林焕新)在教育部今天召开的新春系列新闻发布会上，北京市西城区教委主任王攀介绍北京市西城区2021年秋季学期落实“双减”成效和教学质量保障情况。
依据西城区质量监测结果显示，区内学生睡眠时长显著增加，例如，睡眠时长9小时以上(含9小时)的人数占比提升了16个百分点;体质健康监测优秀率、良好率都有不同程度提升;作业时长明显降低、作业质量有较大提升，家长对课后作业形式满意度高达98.3%。依据课程标准，高质地完成各项学习任务，学业质量稳定在较高水平。
改变得益于西城区健全四大工作保障机制。王攀介绍，西城区系统设计“2+X”政策支持体系。注重自下而上的鲜活经验分享和典型带动，不断激发学校的发展活力与创新力。一是强化对学校干部的培训，充分发挥其在推进“双减”工作中的引领作用。通过召开中小学教育教学工作研讨会、举办校长论坛等方式，就作业提质、教学评价、“一体化构建课内、课后课程体系”等问题进行研讨。以创新教师评优、管理、激励机制，教师轮岗，弹性上下班制度，教师健康行动，为教师提供加餐等为抓手，关爱教师成长。如，2021年底，在市财政拨付的课后服务绩效基础上，适当增加区级教育经费投入，用于提高教师课后服务的补贴。
教学管理方面，西城区立足“形成性评价+作业研究+课堂教学”联动优化，打造“规范+高效”教学管理。构建了以青年教师风采展示活动、“启航杯”“西城杯”“金秋杯”等为抓手的教学研究体系。开展三加联动式研究，实现作业的“个性”和“弹性”。开展“形成性评价+作业研究+课堂教学”三加联动式研究。出台单元知识图谱和作业图谱示例，研发单元作业设计思维模型，构建“基础类—提升类—拓展类”分层进阶作业体系。
课后服务方面，盘点12家区属少年宫、科技馆等校外资源，为学校提供200余门课程的课后服务“菜单”，学校按需“点餐”。同时，积极动员高校、科研院所、家长委员会、公益组织等社会力量，参与课后服务;借助教师流动，打破学段、校际壁垒，让优质资源惠及更多的学生。
此外，通过区家长学校网上课堂为家长推送政策解读课程，通过召开家长沙龙、通过“志愿者”“家长讲堂”等途径，让家长走进校园。
“‘双减’关键在校内，成败在校长教师。”王攀表示，努力让每一名孩子在全面健康成长中体验到幸福，让每一名教师在教书育人中获得发展，让广大百姓在教育改革成果中获得满意，努力做“有温度”的西城教育。