中国教育报-中国教育新闻网讯(通讯员 钟嘉仪 马妍 记者 刘盾)穿上滑板、戴上头盔，走上滑坡和滑雪机，完成直滑降、定点制控、犁式滑行等动作……这样的场景，在华南师范大学附属花都学校的滑雪训练馆每天都能见到。花都华附利用处于广州市融创文化旅游城的区位优势，积极探索冰雪运动进校园，培养学生冰雪运动爱好。
在几乎不下雪、不结冰的广州，怎样“玩”冰雪运动?广东不少学校突破条件限制，因地制宜、积极探索，开展了滑雪、冰球、轮滑等冰雪项目。孩子们足不出校，便能体验冰雪运动的乐趣和魅力。同时，部分学校还开设击剑、射箭和武术特色体育课程，满足学生个性化需求。
在旱地上如何打冰球?广州市海珠区工业大道中小学因地制宜，结合学校水磨地操场适合直排轮滑的特点，将直排滑轮融入体育课中。2019年，该校入选为全国青少年校园冰雪运动特色学校。每到周五，学校轮滑基础班、轮滑校队，以及穿戴全副装备训练的轮滑冰球队三支队伍，都会在水磨地上开展训练，越来越多的学生喜欢上了冰雪运动。
“放下书包我就是‘射手’!”在东莞市东城花园小学和东城第三小学，射击等运动项目开展火热。“双减”之下，东莞市东城区中小学校积极开展形式多样的体育课，击剑、射击、射箭等运动项目扎根校园，不仅丰富了学生体育运动的选择，也输送了不少专业的击剑、射击、射箭运动“苗子”。
击剑运动在珠海市南屏中学开展得有声有色。南屏中学引进优秀退役运动员到校任教，主要负责学校击剑教学和训练。走进南屏中学击剑馆，各种裁判器材及日常辅助训练所用器具十分完备。学校将击剑社团纳入校队梯队建设，每周3次常规训练，在学校大课间中突出击剑特色。
如何将当地特色文化与校本体育课程有机衔接?近年来，佛山市南海区民乐小学结合学校特点，以南狮、武术的技艺呈现为载体，融合音乐、舞蹈、话剧等舞台艺术表现形式，创编系列舞台艺术教育剧作，并开发了小南狮、校园武术、小篮球等体育特色校本课程。
为保障体育课程有效开展，民乐小学结合“每天1小时的阳光体育大课间”活动，每周开展狮艺武术特色课、篮球主题活动课和体育综合课。同时，学生们还可以通过小飞鸿国术团、小狮子篮球团等每天两小时的社团活动，发展运动特长。这些特色课程和活动不仅发展了学生发展的运动技能，更好地传承岭南传统文化，也撬动了农村学校体育特色发展。