中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 计琳)在2月6日晚举行的2022年女足亚洲杯决赛中，上半场落后2球的中国女足下半场绝地反击，最终以3∶2逆转韩国女足赢得亚洲冠军，时隔16年重返“亚洲之巅”!
“本群的骄傲!”夺冠的女足6号球员张馨第一时间收到了来自上海市曹杨第二中学(以下简称曹杨二中)2007级高一(8)班同学群的祝福。昨日花蕾，今日绽放。不止张馨，13号杨莉娜、18号唐佳丽，以及替补门将22号赵丽娜，这四位用精湛的技艺、顽强的斗志绝地夺冠的铿锵玫瑰都毕业于曹杨二中，并都曾受益于学校高水平女子足球队的沃土。
学校供图
曹杨二中女足这支远近闻名的足球队建队已有27年，先后为中国女足输送了17名队员。同时，通过普陀区和上海市的女足“一条龙”体系建设、“足球”项目“一条龙”学校建设，让更多学生通过学校的体育课程爱上了足球运动、爱上了体育。
用校长周飞的话说，“通过女足特色项目，锻炼身体、锤炼意志、淬炼品格，为每一位学子注入了受益终身的精神力量”。
学校副校长易建平介绍，自1993年起，上海市普陀区开始推进体教结合，探索青训“一条龙”培养体系。依托区域“一条龙”的支撑，上海市首批实验性、示范性高中曹杨二中的女足项目于1995年起步，自此形成了“金沙江路小学—梅陇中学—曹杨二中”这条最初的“龙”。近年来，在上海市“一条龙”人才培养体系建设工作中，已形成具有自身特色的校园足球发展模式，带动学校素质教育全面发展。
今天，依托曹杨二中教育集团，以曹杨二中为“龙头”，女足初中布点梅陇中学、二中附校，小学布点金沙江路小学、二中附校、新普陀小学，各学段形成了下大、中实、上强的“一条龙”体制，即小学广泛、初中发展、高中强化，小学做大、初中做实、高中做强的发展策略。目前在集团校的一年级至四年级，每个年级都有30余名女足小队员，确保了每年从小学到初中再到高中都形成一个合理的年龄梯队。
如何加强运动技能教学的实效性，从而真正激发学生参与体育运动的兴趣?曹杨二中率先开设了足球、篮球、羽毛球、乒乓球等六大体育专项课程。其中每学期参与女足项目的学生数，达到120多人，绝大多数学生，都是“零起点”参与。
“学校还在高一年级开设了每周一节足球普修课，建立了班级、年级和校级足球队，在‘女足一条龙’学校内建立稳定的‘小学—初中—高中’三级校园足球竞赛联赛体系，”周飞认为，正是“高关联”的“一条龙”机制、“高结构”的专项化课程体系、一系列“高效率”的联赛活动有效促进着校园足球竞赛制度化、常态化，让校园成为推动、普及足球运动的沃土。
在去年夏天结束的第十四届全国学生运动会中学生女足赛场上，由曹杨二中组队的上海女足中学代表队虽然队员年龄普遍偏小，但不畏强手，最终捧起亚军奖杯。
如今已在复旦大学社会科学专业就读的王嘉怡就曾是曹杨二中女足队的一员，足球“零起点”的她小升初时，以优异的文化课成绩顺利进入梅陇中学，三年后又凭借努力进入曹杨二中学习，并曾担任足球队队长。“足球训练不仅没有影响她的学习，还在她情绪低迷的时候，帮助她转移压力、顽强意志、重塑信心”，易建平说。
据悉，去年上海市教育委员会、上海市体育局公布“学校体育‘一条龙’人才培养体系首批布局项目及做好相关建设发展等工作的通知”，推进一批高中阶段学校为上海市学校体育“一条龙”人才培养体系学校。“一条龙”学校将坚持面向人人，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，促进学生体育与健康素养水平提升。
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