中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 李见新 通讯员 孙光旭)“再苦不能苦孩子!无论有什么困难，也不能让孩子不上学啊!”日前，河南省邓州市刘集镇中心学校教师马朝军走进该镇孙庄寺村民家中家访时说。
原来，邓州市刘集镇第二初中九年级学生小王看到父亲务工受伤在家养病的状况，萌生了辍学回家照顾父亲的想法。刘集镇中心学校得知情况后，立即安排教师来到小王家中，经过耐心劝导将他送回学校继续上课。与此同时，刘集镇政府将小王家纳入帮扶范围，还用助学基金对他进行帮扶。
今年以来，邓州市教育系统在巩固拓展脱贫成果同乡村振兴有效衔接工作方面，提出了“12345”的控辍保学工作举措：一个目标，确保义务教育阶段学生失学辍学实现动态清零;双线发力，行政方面由乡镇长和村长协同督战，教育战线由校长、教师和家长共同防控;每学期安排一次专题会议，每季度安排一次专项行动，每个月安排一次专门督导;采取“劝教、助教、送教、保教”四项措施进行劝返帮扶工作;工作过程中按照全市提出的工作要求发扬“硬着头皮、厚着脸皮、说破嘴皮、饿坏肚皮、磨破脚皮”的“五皮精神”。
截至目前，邓州市对所有农户6—16周岁的义务教育适龄儿童分别在春夏秋三季开展摸排劝返工作1380人次，对全市242名残疾儿童送教上门，控辍保学实现了动态清零。