中国教育报-中国教育新闻网讯(通讯员 钟嘉仪 张紫欣 记者 刘盾)近日，广东省“新师范”建设总结大会在肇庆学院召开。会议全面总结了广东省“新师范”建设工作，研讨分析广东教师教育面临的新形势，并对第二轮“新师范”建设进行工作部署。广东56所设有师范类专业的高校代表、广东省第一批创建国家教师教育创新实验区负责人等近200人参会。
据了解，经过3年聚焦问题、持续用力，广东省已构建起教师教育工作新格局，师范生培养类型与结构得到优化，师范生培养质量大幅提高，大批优秀师范人才充实到教师队伍中。2020年，广东省音乐、体育、美术师范生的招生规模，比2016年分别提高了17.76%、25.10%和44.01%;学前教育本、专科的招生规模，比2016年分别提高了1.97倍和9.96倍;特殊教育本科招生规模比2016年提高了31.05%。广东累计招收近6000名公费定向培养师范生，覆盖全省15个地市71个县(市、区)。
“广东‘新师范’的提出，顺应了‘十九大’优先发展教育事业的总体要求，适应了我省教育现代化的需要。”广东省教育厅副厅长李璧亮介绍说，广东将进一步强化师范教育的战略地位，在新一轮“新师范”建设中创新工作举措，实施高水平师范院校建设计划、改革师范生招生与培养制度、以项目制推进“高校-政府-中小学”共同体建设等。
据悉，本次会议由教育部教师工作司、高等教育司、中国高等教育学会教师教育分会、国家教育行政学院指导，广东省教育厅、广东省高等教育学会主办，肇庆学院承办。会上，华南师范大学、肇庆学院、肇庆市怀集县教育局等作为“新师范”建设典型高校(部门)分别作主题发言。广州大学、深圳大学、惠州学院等高校分享了广东省创建国家教师教育创新实验区建设成果。会场还进行了广东“新师范”建设成果系列展出。