“之前有一个学校，领导班子竟多达1正9副共10个人，这次学校领导班子‘瘦身’改革后减到了1正3副，其他学校也明确规定了1正2副或3副，全县中小学领导班子由人数从原来的202名，减少到97人，减去了105人。”近日，山东省聊城市东阿县教育和体育局局长赵万俸介绍。
校长是一所学校的领头人，是激发办学活力、促进教育发展的关键要素。近年以来，山东省聊城市东阿县在校长选拔培养、班子队伍建设、人事考核等方面不断创新，动真碰硬破解难点、疏通堵点、化解痛点，抓实校长建设队伍的“牛鼻子”，积极作为着力打造一支懂管理、善思考、精业务的校长队伍。
校长选聘：破解“校长任命谁说了算”的难点
“过去，我一直把精力放在学校的教育教学上，从未奢望成为一校之长，这次选聘我为校长，我真是做梦也没想到，今后我一定在校长的岗位上好好干，不辜负组织的期望。”近日，东阿县第四中学副校长刘群被选聘为东阿县姜楼中学校长。
此前，东阿县教育和体育局做了大量工作，对符合校长任职条件的入围人员德、能、勤、绩、廉、学等方面进行全面走访、调查，了解家长、教师对候选人任职期间满意度情况。最终刘群因为党性强、业务能力突出，善于管理，在民主测评中脱颖而出，成为姜楼中学校长候选人。
“我们这次校长选聘是为进一步深化学校人事制度改革，建立充满活力、充满竞争的人才选聘制度，摒弃关系选聘，人情选聘，树立能者上、庸者下的用人导向。”东阿县教育和体育局局长赵万俸说道：“改革还需继续推进，校长的选聘方式改革了，今后，学校副校长的选聘也要按照校长选聘的方式，建立起一支能干事、会干事、干成事的校长队伍，抓牢抓实学校发展的‘牛鼻子’。”
班子“瘦身”： 疏通“班子能进不能出”的堵点
日前，东阿县中小学一些副校长、校长助理纷纷“下岗”，转为普通教师，而出现这一现象的原因正是该县的班子“瘦身运动”改革。
“长期以来，基层学校领导班子只进不出，职数严重超标，机构臃肿，干事效率低，教师意见大，严重影响了学校的教育教学工作质量。”东阿县教育和体育局副局长马国栋说，“我们这次改革就是要切实减少班子成员职数，优化班子结构，让大家把精力用在为党育人、为国育才上。”
“校长班子改革主要包括规范学校机构设置，结构上设置合理梯度，明确规定学校领导班子设置为1正2副或3副。全县中小学班子由原来的202名，减少到97人，减去了105人。”赵万俸说，“班子的‘瘦身’是为了‘强体’，人数虽然减少，但是领导班子更加团结、高效，必将使学校的治理能力得到有效提高。”
问责“动真”：化解“干好干坏一个样”的痛点
暑假期间，东阿县教育和体育局党组集体约谈了在本年度教育综合督导评估中排名末位的学校领导班子成员，在全县广大教职工中特别是校长队伍中引起了不小的震动。
东阿县教育体育局规定，教育综合督导考核结果作为评价学校及校长工作的重要依据，对考核评估处于后3位的小学和处于后2位的初中，第一年局党组对其校长进行约谈，连续两年排名靠后的学校，对其校长进行降级降职直至解聘，强化校长工作职责。“问责动真碰硬，就是要坚决摒弃以往干好干坏一个样的错误模式，强化问责的倒逼作用，以此来警醒全县的校长队伍必须在自己的‘责任田’里积极担当作为。”东阿县教育和体育局人事负责人李倩彤说。
自今年以来，东阿县教育和体育局党组已对教育综合督导评估靠后的3所小学、2所初中的21名学校班子成员进行了约谈，形成了“问责一个，警醒一片”的效应，让校长们切实担负起引领学校立德树人的根本任务。(中国教育报-中国教育新闻网 记者 魏海政 通讯员 李磊 李兰)